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關(guān)于Na和Na+的敘述，錯誤的是（　�。�
A、具有相同的核電荷數(shù)
B、最外層電子數(shù)相同
C、核外電子數(shù)相同
D、電子層數(shù)相同
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，而核電荷數(shù)不變，所以鈉原子和鈉離子的核電荷數(shù)相同，都是11，故選項(xiàng)說法正確．
B、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，最外層電子數(shù)不同，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，所以它們核外電子數(shù)不相同，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、鈉原子失去最外層的1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子電子層數(shù)不同，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科
B、種類繁多的物質(zhì)，都是由原子直接構(gòu)成的
C、世界萬物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的
D、現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)已達(dá)到了對原子、分子的移動和排列

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)水的天然循環(huán)的說法不正確的是（　　）
A、既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配
B、這個過程水分子的能量在不斷變化
C、該循環(huán)過程中發(fā)生了化學(xué)變化
D、太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類常從礦石中獲取金屬材料．
（1）鐵是冶煉最多的金屬．工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2?反應(yīng)中的氧化劑是
 
．該反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
．常用于滅火的是
 
．
（2）銅是人類利用較早的金屬，木炭與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)后固體的質(zhì)量
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="fzplrtr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“化合”或“游離”）態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留0.1%）；
（3）某營養(yǎng)液需要用500g KNO3來配制，則含氮元素
 
g（保留0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列儀器回答問題：（填字母序號）．

（1）可直接加熱的儀器是
 
；可用作收集或貯存氣體的儀器是
 
；既能用來配制溶液又能作較大量試劑反應(yīng)的儀器是
 
；此儀器的名稱是
 

（2）制取氧氣的發(fā)生裝置需選用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A、HB、Fe
C、COD、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　　）
A、一氧化碳B、酒精C、空氣D、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)在做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，能聽到聲音，傳播的介質(zhì)是
 
，感受到集氣瓶壁是熱的，這是
 
轉(zhuǎn)化成熱能．硫在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，但產(chǎn)物相同，都是
 
，此反應(yīng)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案