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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學變化的是（　�。�
A、液化氣燃燒B、鐵鍋生銹
C、開水沸騰D、蔬菜腐爛
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：A、液化氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化；
B、鐵鍋生銹的過程中生成了新物質鐵銹，屬于化學變化；
C、水沸騰的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、蔬菜腐爛的過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選：C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色污漬，其成分是
 
（填化學式），寫出其形成的化學方程式：
 
．此污漬難溶于水，不能用水洗掉，清除此污漬的試劑是
 
．．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A、氖元素：NE
B、鈉離子：Na+2
C、4個氧原子：2O2
D、3個硝酸根離子3NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

我校小宇同學利用周末時間，在家長的陪同下，取來少許嘉陵江水進行興趣實驗
（1）為了得到無色、無味的水，通常情況下，小宇會向水樣中添加
 
進行吸附．
（2）為了分離第（1）步中的固體和液體，小宇下一步應該怎么做？
 
（填操作名稱）
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他應該向水樣中加
 
．
在生活中，通常利用
 
的方法來降低水的硬度．
（4）若小宇將該水樣進行蒸餾，將得到的蒸餾水進行電解（如右圖所示），若A試管得到了3mL的氣體，則B試管中得到的氣體約為
 
mL．實驗開始前向水中加入少量的氫氧化鈉，目的是
 
．該實驗說明了水是由
 
組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖1所示：

（1）從元素組成角度看，B圖表示的物質是：
 
（填化學式）
（2）從宏觀角度看，圖1中表示單質的是
 
（填字母符號）
（3）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示，若F為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向50克含硫酸鉀、硫酸鈉、硫酸鋅的混合物中加入73.3克硝酸鋇溶液，恰好完全反應，析出23.3克沉淀，得到的硝酸鹽溶液的質量分數為18.91%，問原混合液中含硫酸鉀、硫酸鈉、硫酸鋅共多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用
 
，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與
 
（填“B”或“C”）相連
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應的化學方程式為
 
．若A、C相連制取氧氣，檢驗氣密性后，還須將裝置乙
 
．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．甲中發(fā)生的化學反應的化學方程式為：
 
若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去
 
；若中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
．若要檢驗產生的氣體，測乙中應加入的試濟為
 
．反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

怎樣除去氯化鈉中少量的碳酸鈉中？

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于資源與能源的說法正確的是（　�。�
A、天然氣、氫氣作為燃料比較清潔，已被廣泛利用
B、空氣是寶貴的能源，我們應該從多方面利用和保護空氣
C、目前已制得的純金屬有90余種而合金已有幾百種
D、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素

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