Question

我校小宇同學利用周末時間，在家長的陪同下，取來少許嘉陵江水進行興趣實驗
（1）為了得到無色、無味的水，通常情況下，小宇會向水樣中添加

 

進行吸附．
（2）為了分離第（1）步中的固體和液體，小宇下一步應該怎么做？

 

（填操作名稱）
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他應該向水樣中加

 

．
在生活中，通常利用

 

的方法來降低水的硬度．
（4）若小宇將該水樣進行蒸餾，將得到的蒸餾水進行電解（如右圖所示），若A試管得到了3mL的氣體，則B試管中得到的氣體約為

 

mL．實驗開始前向水中加入少量的氫氧化鈉，目的是

 

．該實驗說明了水是由

 

組成的．

Answer 1

考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,電解水實驗,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答；
（2）根據(jù)過濾的原理分析；
（3）根據(jù)硬水的檢驗、軟化的方法分析回答；
（4）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及注意的事項分析回答．

解答：解：（1）由于活性炭具有吸附性，為了得到無色、無味的水，通常情況下，小宇會向水樣中添加活性炭進行吸附．
（2）為了分離第（1）步中的固體和液體，小宇下一步應該進行過濾．
（3）小宇想知道第（2）步完成之后得到的水是否是硬水，他應該向水樣中加肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的硬水．在生活中，通常利用煮沸的方法來降低水的硬度．
（4）由電解水的裝置可知，若A試管得到了3mL的氣體，是電源的負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，則B試管中得到的氣體是氧氣．由于氫氣和氧氣的體積比2：1，則B試管中得到的氣體約為1.5mL．實驗開始前向水中加入少量的氫氧化鈉，目的是增強水的導電性．該實驗說明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
故答為：（1）活性炭；（2）過濾；（3）肥皂水，煮沸；（4）1.5，增強水的導電性，氫、氧兩種元素．

點評：本題主要考查了水的凈化、組成的知識．難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答．