關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是
A. 原子是最小的粒子,不可再分
B. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C. 蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子
D. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列獲得氧氣的方法中不含有分解反應(yīng)的是:
A.用氯酸鉀制氧氣 B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.用雙氧水制氧氣 D.用高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種白色晶體;B是一種黑色粉末狀固體,在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;D能使帶火星的木條復(fù)燃;E是一種暗紅色固體,在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙F;G是一種銀白色固體,在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H。試推斷:
![]()
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào): A _________, B___________,D_________,F(xiàn)______。
(2)寫出D + G → H的文字或符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):_______________________、 _______________
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)上冊(cè)第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型:綜合題
某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng).請(qǐng)你一起參與其活動(dòng),完成下列探究過程.
[活動(dòng)目的]
了解鈣元素與人體健康的關(guān)系.![]()
了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價(jià)格、并檢驗(yàn)是否合格.![]()
培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.![]()
[調(diào)查收集資料]
通過市場(chǎng)調(diào)查,常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下:![]()
品名 | 鈣爾奇 | 凱思立 | 樂力鈣 | 檸檬酸鈣 |
主要含鈣物質(zhì) | 碳酸鈣 | 碳酸鈣 | 氨基酸螯合鈣 | 枸櫞酸鈣 |
該元素含量( | |
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數(shù)量(片)/瓶(盒) |
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價(jià)格(元)/瓶(盒) | | |
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通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場(chǎng)報(bào)》等收集到如下信息:![]()
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為,而實(shí)際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為![]()
,營養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為![]()
.![]()
[研究結(jié)論]
鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在. ![]()
.單質(zhì)![]()
.化合物![]()
人體的鈣元素主要存在于________中.![]()
根據(jù)上述調(diào)查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實(shí)際攝入量不足,應(yīng)注意________.![]()
[交流與討論]
由上表分析比較,四種鈣產(chǎn)品中,當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時(shí)價(jià)格相對(duì)最便宜________.![]()
.鈣爾奇![]()
![]()
.凱思立![]()
![]()
.樂力鈣![]()
.檸檬酸鈣![]()
在交流過程中,小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn),補(bǔ)鈣還可以食補(bǔ),即能省錢又能補(bǔ)鈣.下列做法可以補(bǔ)鈣的是________.![]()
.在食物中添加生石灰![]()
.食用一些蝦皮![]()
.喝排骨湯![]()
.做饅頭時(shí)放純堿![]()
小明認(rèn)為食用凱思立![]()
的碳酸鈣進(jìn)入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其化學(xué)方程式是:________.![]()
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇![]()
中含碳酸鈣![]()
.(已知:鈣爾奇![]()
不含有其他碳酸鹽,其研細(xì)后與稀硫酸完全反應(yīng).)在討論中,小強(qiáng)同學(xué)提出一個(gè)問題,現(xiàn)在市場(chǎng)上有些不法分子會(huì)以假亂真,購買的鈣爾奇![]()
不知是否合格,想通過實(shí)際定量分析.小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取![]()
片鈣爾奇![]()
研細(xì),放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中![]()
的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計(jì)算出樣品是否合格.試回答下列問題:
![]()
小強(qiáng)用![]()
中![]()
飽和溶液除去
中混有的少量氣體,![]()
中的![]()
溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
小明認(rèn)為:小強(qiáng)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到檢驗(yàn)樣品是否合格的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),并得到了小組其他同學(xué)的贊同.你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________,改進(jìn)的方法是________.![]()
用改進(jìn)后的裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了![]()
,試通過計(jì)算說明小強(qiáng)選用的鈣爾奇![]()
是否為合格產(chǎn)品________.![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)上冊(cè)第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型:填空題
下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān):
餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟________![]()
澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁________![]()
燃燒和呼吸________![]()
“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光________.![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)上冊(cè)第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型:單選題
“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑,廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等.下面關(guān)于三氯生
的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 三氯生中含有氧氣分子
B. 三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C. 三氯生是一種有機(jī)物
D. 一個(gè)三氯生分子共含有個(gè)原子![]()
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)上冊(cè)第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于元素周期表的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 元素周期表共有個(gè)周期![]()
B. 元素周期表中共有個(gè)縱行,即![]()
個(gè)族![]()
C. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識(shí)的重要工具
D. 元素周期表中原子序數(shù)與該元素核電荷數(shù)在數(shù)值上相等
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)上第2章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成單元測(cè)試卷 題型:多選題
下列關(guān)于分子、原子和離子的總結(jié)中,不正確的是( )
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B. 原子是不能再分的最小微粒
C. 分子、原子和離子在不停地運(yùn)動(dòng)
D. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A. 百煉成鋼,鐵水鑄鍋 B. 菠蘿榨汁;甲烷燃燒
C. 鐵制品生銹;葡萄釀酒 D. 燒制瓷器;石頭雕像
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