某學生在氯酸鉀制氧氣的實驗中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是（ ）
A、反應速率不變，生成氧氣的量不變 B、反應速率快，生成氧氣的量減少
C、反應速率不變，生成氧氣的量增多 D、反應速率快，生成氧氣的量增多
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省靖江市九年級上學期第一次獨立作業(yè)化學試卷（解析版） 題型：選擇題
比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是 （ ）
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
C | 白磷比紅磷更易點燃 | 組成元素不同 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是
A．稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光 B．氧氣用于煉鋼
C．氮氣充入食品包裝袋防腐 D．二氧化碳用于溫室肥料
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省連云港市九年級10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富，下列詩句中只涉及到物理變化
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期化學上冊第二單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系圖象正確的是（ ）
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期化學上冊第二單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關于氧氣的敘述不正確的是（ ）
A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．在標準狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大
D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期化學上冊第二單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關“一定”和“不一定”的說法中不正確的是（ ）
A．只生成一種物質(zhì)的化學反應一定是化合反應 B．氧化反應不一定是化合反應
C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應 D．氧化反應不一定有明顯現(xiàn)象
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列常用儀器的操作方法正確的是
A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞
C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜
D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
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