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【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_______性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_______________接觸而生銹。

(3)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金之后，性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說(shuō)明合金的硬度一般_____ (填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。

(4)生鐵和鋼中最主要的元素是____，用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的______性。

【答案】 導(dǎo)電 氧氣(或空氣)和水 大于 鐵 導(dǎo)熱

【解析】（1）銅具有導(dǎo)電性，可以做電線；

（2）鋼鐵表面噴漆可以防止鐵與空氣中的氧氣和水接觸而引起生銹；

（3）合金的硬度比組成金屬的硬度大；

（4）生鐵和鋼都是鐵的合金，故主要因素是鐵；鋁壺?zé)抢昧虽X壺的導(dǎo)熱性；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【材料一】漢江是我們的母親河．曾幾何時(shí)漢江被一些建筑垃圾、生活垃圾、污水等污染…

【材料二】去年冬季，我市部分地區(qū)出現(xiàn)了極大的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘再次敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)同學(xué)們采用______操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(2)小明同學(xué)取50mL河水，聞到有異味，他加活性炭可以除去該異味，這是利用活性炭的_________性。

(3)①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④生活污水任意排放。

以上做法中錯(cuò)誤的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及方法均正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

選用的試劑及操作方法

A

Ag

Fe

通過(guò)足量稀硫酸，過(guò)濾

B

CO2

CO

通入氧氣點(diǎn)燃

C

CaO

CaCO3

加水

D

Fe2O3

CuO

加入足量稀硫酸，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)，可以將X、Y、Z三種物質(zhì)按X＞Y＞Z進(jìn)行排序。下列標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)應(yīng)的排序不正確的是

A. 空氣中的體積分?jǐn)?shù)：N2＞O2＞CO2 B. 溶液的pH：HCl＞NaOH＞NaCl

C. 金屬活動(dòng)性：Mg＞Cu＞Ag D. 相對(duì)分子質(zhì)量： NH3＞CH4＞CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 二氧化硫的產(chǎn)生主要原因是煤的大量燃燒

B. 海底埋藏著大量的可燃冰，它不可能成為未來(lái)的新能源

C. 氫氣極易燃燒，燃燒的產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料

D. 化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn)，人類正在利用和開發(fā)新的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)代表的意義正確的是（ ）

A. 2H：2個(gè)氫分子 B. 2N2：4個(gè)氮原子

C. 2SO42-：2個(gè)硫酸根離子 D. Fe2+：鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)水發(fā)生部分結(jié)冰后形成的冰水混合物體系不屬于_______________。

A. 氧化物 B. 化合物 C. 純凈物 D. 混合物

(2)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是_____。

A. 無(wú)色酚酞試液 B. 紫色石蕊試液 C. pH 試紙

(3)實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)_____操作，即可以殺菌，又可以得到幾乎純凈的水。

(4)硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，常用_____進(jìn)行處理。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某初中化學(xué)社團(tuán)------“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)豐富多彩。下面是它們以“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”為主題的兩次活動(dòng)記錄：

活動(dòng)1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過(guò)小組討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：

①煤、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的自然資源。天然氣的主要成分是_______。(填化學(xué)式)

②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視。所以開發(fā)和利用風(fēng)能、________等新能源成為越來(lái)越迫切的要求。

③人們將化石燃料通過(guò)化學(xué)工藝可制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料盒合成橡膠等。其中塑料屬于_____________材料，隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”。

活動(dòng)2：同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加點(diǎn)食鹽等。并針對(duì)“化學(xué)制品對(duì)人體有益有害”展開了激烈的辯論，從而認(rèn)識(shí)到鈣、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康有重要作用，如缺鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會(huì)引起_________________；還認(rèn)識(shí)到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對(duì)人體健康的危害。 通過(guò)這樣的社團(tuán)活動(dòng)，大家形成了“保護(hù)自然，關(guān)愛生命”的共識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭，這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)策，場(chǎng)面讓人驚心動(dòng)魄，同學(xué)們看到這則新聞對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你與他們一起完成下列探究活動(dòng)。

【查閱資料】：電石的主要成分是碳化鈣(CaC2)，可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中，乙炔(C2H2)燃燒時(shí)伴有大量黑煙。

【猜想與假設(shè)】：同學(xué)們展開大膽的猜想：

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電石與水反應(yīng)生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔(C2H2)；電石與水反應(yīng)生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．

(2)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為：白色固體不可能是氧化鈣，原因是(用化學(xué)方程式表示)________。

【實(shí)驗(yàn)探究】進(jìn)一步確定生成物的成分

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰 并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_______。

(2)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過(guò)量_________。

固體溶解，_________。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣。

(3)取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，加入足量的水，振蕩。靜置后取少量上層清液于另一試管中，并________。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣，實(shí)驗(yàn)步驟3的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：_____________。

【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說(shuō)明電石與水的反應(yīng)是_______________(填“吸熱”，或“放熱”)反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案