【題目】19世紀(jì)末,科學(xué)家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣,并測得其密度,從而導(dǎo)致了科學(xué)史上的某項重大發(fā)現(xiàn)。請你參與氮氣的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程。
方法Ⅰ:利用空氣分離出氮氣
實驗步驟 | 解釋或結(jié)論 |
(1)將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液,再通過濃硫酸。 | 通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的__________。 |
(2)將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)(提示:反應(yīng)不能生成新的氣體)。 | 請寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱__________:。 |
(3)收集剩余氣體,并測定該氣體的密度。 | 密度:1.257 2 g/L |
方法Ⅱ:用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應(yīng)制取氮氣,同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)_____。測得由此法得到的氮氣密度為1.2508 g/L。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
討論:瑞利教授經(jīng)過多次嚴(yán)密的實驗,發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ,試分析其原因為____。
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【題目】下列過程屬于緩慢氧化的組合是( )
①蠟燭燃燒 ②食物腐敗、酆粑饔谩、芙饘黉P蝕 ⑤醋的釀造、藁鹚幈
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小紅對市場上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個小“枕頭”。他們認為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。
(1)他們設(shè)計了一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,操作步驟是:在袋上切一小口, 將袋內(nèi)氣體壓入澄清石灰水中, 觀察現(xiàn)象。
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是_________。
(3)如果食品充氣袋中所充的是氮氣,你認為是否可行?______ 。
(4)對所充氣體的要求是: ________。(填序號)
①安全、無毒; ②廉價、易得;③化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定, 與食品不起化學(xué)反應(yīng);④密度要比空氣密度大。
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【題目】地溝油,泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油,如回收的食用油、反復(fù)使用的炸油等。地溝油最大來源為城市大型飯店下水道的隔油池。長期食用可能會引發(fā)癌癥,對人體的危害極大。地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2是否為氧化物_________(填“是”或“否”);
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_________;
(3)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為_________;
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【題目】水是重要的自然資源,也是生命之源。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)才能成為飲用水。
(1)感官指標(biāo):水應(yīng)澄清透明,為達到此要求,可以加入明礬使雜質(zhì)沉降,然后通過_________(填操 作名稱)而實現(xiàn)。
(2)化學(xué)指標(biāo):包括誰的酸堿度和硬度兩項。飲用水硬度過大會對人的健康造成危害。生活中區(qū)分硬水 與軟水最簡便的方法是用_________區(qū)分。
(3)病理學(xué)指標(biāo):對細菌的含量有嚴(yán)格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入 Cl2 等消毒劑,也可以通過___________操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水。
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【題目】為探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了下列三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應(yīng)結(jié)束后再稱量。
實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會兒再稱量。
實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸,過一會兒再稱量。
數(shù)據(jù)見下表[鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4]:
編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
變化前 | 4.8 g | 112.6 g | 118.4 g |
變化后 | 8.0 g | 112.4 g | 118.4 g |
(1)從表面上看,這三個實驗過程中,反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是:實驗一:___________,實驗二:__________,實驗三:____________。(均填“減小”“增大”或“不變”)
(2)這三個實驗中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?________,實驗________正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。造成其他兩個實驗結(jié)果錯誤的原因分別是_____。
(3)從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中,選一例提出改進思路:______。
(4)由此可以得出,探究有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實驗,必須在________體系中進行。
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【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項增加到106項,對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。
(1)新國標(biāo)在無機物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是__(填序號).
A.原子B.分子 C.元素D.單質(zhì)
(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是______(填字母序號)。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍墨水
(3)生活中,人們常采用________的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。
(4)請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_______。
(5)某污水中含有硫酸銅,則其中的硫酸銅由_________(填“分子”、“原子”、“元素”或“離子”,下同)構(gòu)成的,水由_________構(gòu)成。
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是( )
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作電極 ③氧氣可用作燃料 ④氫氧化鈣能改良酸性土壤 ⑤KNO3屬于復(fù)合化肥 ⑥鑒別化肥NH4NO3和NH4Cl,取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①③④⑥
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【題目】NaOH是一種重要的化工原枓,誚回答下列相關(guān)問題。
(1)NaOH俗稱________、 ________ 、_______,溶于水會___________(填“放出”或“吸收”)大量熱。
(2)NaOH溶液能導(dǎo)電,是因為NaOH在水溶液中能夠電離出______、________(填離子符號)。
(3)向NaOH溶液中滴加少量紫色石蕊溶液試液,溶液變_____色,繼續(xù)滴加稀硫酸至過量,充分反應(yīng)后溶液變?yōu)?/span>_____色。
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