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2012年11月，殲-15戰(zhàn)斗機首次在中國第一艘現(xiàn)代航母“遼寧號”上成功著艦．小明同學(xué)買了一艘漂亮的航母模型，其外表面有著銀白色金屬光澤的物質(zhì)，同學(xué)們認(rèn)為它可能是金屬鐵．在討論時，小麗提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”這一言論，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A、假設(shè)B、設(shè)計實驗
C、觀察D、得出結(jié)論
考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學(xué)探究
分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，在討論時，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”．“拿磁鐵來吸引一下”，在提出假設(shè)、交流評價、設(shè)計實驗、作出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)．
A、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是提出假設(shè)，故選項錯誤．
B、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確．
C“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是觀察，故選項錯誤．
D、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是作出結(jié)論，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氟元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)是9
B、氟的元素符號是F
C、核外電子數(shù)是19
D、相對原子質(zhì)量是19.00

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答以下問題
（1）水常用來配制各種溶液，氯化鐵溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，稀釋后溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃020406080100
溶解度]/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是
 
．
②40℃時，向兩個分別盛有40g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為不飽和溶液的是
 
溶液．
③采用一種操作方法，將上述的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
（填字母序號）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．溶液質(zhì)量可能不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室提供了 ①天平  ②量筒   ③燒杯   ④玻璃棒   ⑤酒精燈等儀器，小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液，小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）當(dāng)用天平稱量藥品時，砝碼應(yīng)放在天平的
 
盤，配制過程中用玻璃棒的作用是
 
．
（2）打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（3）配制10%的鹽酸的步驟為：①稀釋  ②計算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為
 
（填序號）．
（4）上述儀器中，兩位同學(xué)都不需要的儀器是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是
 
．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是
 
、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有
 
（填標(biāo)號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，常溫下均為液體，C、D均為氣體單質(zhì)，D在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，E是地殼中含量第二位的金屬元素形成的單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物資的化學(xué)式：G
 
．
（2）學(xué)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，其基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紫甘藍(lán)汁液在不同酸堿度下的顏色變化如下
pH12～34～67～9101112～14
顏色深紅紫紅淺紫藍(lán)綠黃綠黃
下列物質(zhì)能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是（　�。�
A、鹽酸B、蒸餾水
C、氫氧化鈉溶液D、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用大棚栽培農(nóng)作物，常向大棚釋放適量的CO2，這是因為（　�。�
A、CO2 會使大棚內(nèi)溫度急劇升高
B、CO2會使害蟲窒息死亡
C、CO2 能滅火，課避免火災(zāi)發(fā)生
D、CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、鋁作導(dǎo)線
B、石墨作鉛筆芯
C、酒精燈中酒精燃燒
D、氯化氫氣體極易溶于水

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同步練習(xí)冊答案