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寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鎂條在空氣中燃燒，
（2）鋁絲插入硫酸銅溶液中，
（3）稀硫酸除去鐵銹，
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．

通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器①②的名稱：①，②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取一瓶O₂，應(yīng)選用的裝置為（填字母序號(hào)），用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)：．
（3）如何注射器C檢查裝置E的氣密性？先向錐形瓶中注入水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端管口，再將注射器連接到錐形瓶右端管口，然后：
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O₂時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是．

維生素C的化學(xué)式為C₆H₈O₆，它與人體血液凝固有密切關(guān)系，它存在于綠色素菜，柑橘類水果中．試計(jì)算：
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）維生素C中碳，氫，氧三種元素的質(zhì)量比；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等．如圖為水循環(huán)，其中A、B、C是水循環(huán)中水的三種自然狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)．D能支持燃燒并能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)．G是暗紫色固體，加熱時(shí)生成D和另兩種固體，其中一種固體可作F分解反應(yīng)的催化劑．試回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出A的化學(xué)式；若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài)，請(qǐng)寫(xiě)出B物質(zhì)的名稱．
②寫(xiě)出F→D的化學(xué)反應(yīng)方程式．
③寫(xiě)出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

將下列與其用途相對(duì)應(yīng)的各儀器名稱寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置．
（1）稱量固體藥品的是；
（2）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是；
（3）用于夾持燃燒鎂條的工具是；
（4）可用于攪拌液體的儀器是；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是．

用分子或原子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題或現(xiàn)象：
（1）水電解時(shí)生成了氧氣和氫氣：．
（2）一杯水敞口放在空氣中，一周后，杯子里的水不見(jiàn)了．若將這杯水燒開(kāi)，一會(huì)兒整杯子的水就消失了：．
（3）氧氣和液氧都能支持燃燒：．

國(guó)家環(huán)保總局已規(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所做的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑如圖所示．實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍(lán)色．請(qǐng)你分析廢液的成分：甲班廢液含有；乙班廢液中含有．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合如圖所示A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題．

（1）如圖B中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）用如圖A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為，裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸入液面下，其目的是；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是．
（3）用B裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)基本類型是，B裝置中試管口要略向下傾斜的原因是．
①欲調(diào)整B裝置中試管的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中旋鈕（填“甲”或“乙”或“丙”）．
②為了使收集到的氧氣比較純凈，應(yīng)等到時(shí)開(kāi)始收集氧氣．
③小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色，可能的原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)中可利用如圖C裝置儲(chǔ)存氣體，這時(shí)氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入，如果再增加一個(gè)（填一種儀器名稱），可以測(cè)量所得氣體的體積．

某同學(xué)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燃燒后生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大，由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？為什么？

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O，則X的化學(xué)式為．