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科目： 來源： 題型：填空題

15．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）請從“氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當的物質填空：
①可用于煉鋼的氣體是氧氣
②能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳
③霓虹燈內充的氣體是稀有氣體
④空氣中含量最多的氣體是氮氣
（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
（3）茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設計原理類似化學實驗操作中的過濾．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．用化學用語或名稱填空：
（1）①氯酸鉀KClO3；②3個氫原子3H．
（2）Fe3O4的名稱四氧化三鐵．
（3）（填化學式）①能使帶火星小木條復燃的氣體O2
②松脆的餅干在空氣中變軟，說明空氣中有H2O
③保持二氧化碳化學性質的最小微粒是CO2．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學對金屬鈉做了如下實驗：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊，切口呈銀白色金屬光澤，但光澤瞬間消失變暗，這是因為鈉迅速與空氣中的氧氣反應生成氧化鈉所致．將一小塊鈉投入水中，鈉會漂浮于水面，同時與水發(fā)生劇烈反應，隨即熔化成一個閃亮的小球，在水面上急速游動，鈉逐漸減小直到完全消失．請分析以上實驗現象，歸納出金屬鈉的有關性質：
Ⅰ物理性質（小結出四點）固體、銀白色，硬度小、密度小于水．
Ⅱ化學性質：常溫下能與氧氣反應；常溫下還能與水反應．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導管從水中取出．正確的操作順序是（　　）
A．④①③⑤⑥②B．①③④⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．③④①⑤⑥②

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科目： 來源： 題型：計算題

11．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽由4種元素組成．
（2）每個蘋果酸鈉鹽分子中共有15個原子．
（3）若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收0.69g鈉元素．
（4）永康大藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好．該口服液的說明書如下；
蘋果酸鈉鹽口服液
 成分： 蘋果酸鈉鹽、蔗糖
 用量： 每日3次，每次一支
 規(guī)格：每盒10支，每支10g
若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質量分數？

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．欲除去CO2中混有的少量CO，下列方法中正確的是（　�。�
A．氣體通過澄清石灰水B．氣體通過灼熱的氧化銅
C．氣體通過灼熱的焦炭D．將混合氣體點燃

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．在一定條件下，M和氧氣充分反應生成水和二氧化碳一個密閉容器內有氧氣、水、二氧化碳、和一種可燃物M，測得反應前后各物質的質量如表所示，則下列說法錯誤的是（　　）
物 質氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應前的質量/g551323
反應后的質量/g7y30x
A．物質M中一定含有C  H   O元素
B．該反應氧元素的化合價降低了
C．物質M中一定含有C  H  可能含有 O元素
D．Y的值是45

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．對如圖實驗的分析說明不正確是（　�。�
A．該實驗說明一氧化碳具有還原性
B．該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C．該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應需要加熱
D．該實驗可以防止一氧化碳污染空氣同時充分利用能源

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．科學家已研究出高能微粒N5+，關于它的說法正確的是（　�。�
A．N5+ 是由5個氮原子構成的單質
B．每個N5+ 中含有35個質子和34個電子
C．N5+ 中只有質子，沒有中子和電子
D．每個N5+中含有35個質子和35個電子

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的（　�。�
A．鐵的燃燒產物也是固體，因此在測定空氣中氧氣含量實驗中鐵可以代替磷
B．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數均為8，由此得出離子的最外層電子數均為8
D．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同

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