下表是對(duì)某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
成員 性狀 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
(1)該家庭成員的各種性狀都是由 控制的.
(2)父母都有耳垂,兒子無(wú)耳垂,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
(3)如果表格中決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因,那么兒子單眼皮的基因組成是:
(4)家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XX,父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是
(1)基因;(2)變異;(3)aa;(4)XY
【解析】
試題分析:(1)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,基因能夠控制蛋白質(zhì)的合成,因而基因決定性狀.
(2)在遺傳學(xué)上.子代與親代之間以及子代的個(gè)體間性狀的差異叫做變異.
(3)如果基因組成為AA或Aa,性狀表現(xiàn)為顯性性狀,基因組成為aa時(shí),性狀表現(xiàn)為隱性性狀.決定雙眼皮的是顯性基因,則基因組成是AA或Aa的個(gè)體表現(xiàn)為雙眼皮,基因組成為aa的為單眼皮.
(4)人體有23對(duì)染色體,其中一對(duì)是性染色體,若性染色體為XX就是女性,性染色為XY的則是男性.
考點(diǎn):此題主要考查基因與性狀的關(guān)系,相對(duì)性狀,基因與性狀的遺傳等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中生物八年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題訓(xùn)練卷之傳染病和免疫(解析版) 題型:填空題
對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(9)(解析版) 題型:綜合題
下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞相比較,相同的特點(diǎn)是:都有① ,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;②細(xì)胞質(zhì)中都沒(méi)有 ,不能進(jìn)行光合作用。
(2)圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是 圖,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是:細(xì)菌沒(méi)有成形的 。
(3)在甲圖中,控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號(hào) 所示的結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(9)(解析版) 題型:選擇題
“吃飽了”一般是指人體消化道的哪個(gè)器官中有較多的食物
A.食道B.胃C.大腸D.口腔
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(9)(解析版) 題型:選擇題
蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動(dòng)植物被掩埋死亡。這一事例說(shuō)明
A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(8)(解析版) 題型:選擇題
玲玲很喜歡吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和銀杏,她想要把這些植物的種子帶回家去種。她不可能得到下列哪種植物的種子?
A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.銀杏
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(8)(解析版) 題型:選擇題
家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了
A.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
B.卵→蛹→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
D.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(7)(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“桑基魚(yú)塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收。請(qǐng)據(jù)下圖回答:
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(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是
(2)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型屬于 ,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 。
(4)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做 。
(5)如果桑葉被農(nóng)藥污染,該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是 。
(6)蠶的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、 、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(5)(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們?cè)谏险n時(shí),一會(huì)兒看課桌上的書(shū),一會(huì)兒看前面的黑板,一會(huì)兒又注視著老師的舉止,可這些物象都能落在視網(wǎng)膜上,這是因?yàn)?/span>
A.瞳孔可以縮小或放大 B.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
C.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng) D.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
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