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(9分)“花開紅樹亂鶯啼,草長平白鷺飛”。動物植物與我們?nèi)祟愋纬珊椭C的大家庭,我們的生活離不開植物、動物,我們都直接或者間接以植物為生,動物中有很多是我們的"朋友",認(rèn)識并區(qū)分它們對我們生物有利無弊。請你仔細(xì)觀察圖中動植物,回答下列問題:

(1)植物3生活在水中,其結(jié)構(gòu)的突出特點是 ,有了根莖葉分化且孢子繁殖的植物是 。(用數(shù)字表示)

(2)在以上植物中,用種子繁殖的植物是______________(用數(shù)字表示),植物1所代表的類群和植物4所代表的類群的主要不同是___________________。

(3)上述動物中用鰓呼吸的是 (填數(shù)字),與蝗蟲的相同特征最多是 (填數(shù)字),動物7代表的一類動物特有的生殖發(fā)育特點是 ,上述動物中有氣囊輔助呼吸的動物是 (填數(shù)字),動物5與動物6、7、8在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是 。

(1)無根莖葉分化 2 (2)1 4 1種子外有果皮,4種子是裸露的。(3)5 6, 5,胎生哺乳, 8 ,沒有脊柱

【解析】

試題分析:藻類植物的特征是有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)都比較簡單,都沒有根葉莖等器官的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠素。苔蘚植物的特征是一般具有莖和葉,但莖和葉無輸導(dǎo)組織,受精過程離不開水,適于生活在陰濕的地方。蕨類植物的特征是有具有真正的根莖葉,而且根葉莖里具有輸導(dǎo)組織和比較發(fā)達的機械組織;受精過程離不開水,生活在陰濕地環(huán)境中,用孢子的繁殖后代。種子植物是植物界最高等的植物,特征是根莖葉都很發(fā)達,體內(nèi)有維管組織—韌皮部和木質(zhì)部;能產(chǎn)生種子并用種子繁殖,裸子植物的種子裸露,外沒有果皮包被,被子植物的種子外有果皮包被。圖中的1是玉米,種子植物中的被子植物;圖中的2是苔蘚植物;圖中的3是藻類植物;圖中的4是銀杏,種子植物的裸子植物。因此,(1)植物3生活在水中,其結(jié)構(gòu)的突出特點是沒有根莖葉的分化,有了根莖葉分化且孢子繁殖的植物是2。(2)在以上植物中,用種子繁殖的植物是1和4,植物1所代表的類群和植物4所代表的類群的主要不同是1種子外有果皮,4種子是裸露的。

節(jié)肢動物門的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表都有外骨骼;足和觸角分節(jié),分為甲殼綱,昆蟲綱(蝗蟲),多足綱等,圖中的5是蟹,屬于節(jié)肢動物中的甲殼綱,用鰓呼吸,這樣蟹與蝗蟲同門不同綱,共有的特征最多。魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸,鰭游泳等。7屬于哺乳動物,胎生哺乳是其特有的生殖發(fā)育特點,大大提高后代的成活率。圖中的8屬于鳥類,雙重呼吸,氣體交換的場所是肺,氣囊起輔助的作用。由脊椎骨組成的動物是脊椎動物,如圖中的6、7、8,沒有脊椎骨組成的動物叫無脊椎動物,如5,兩者的最大區(qū)別是否有脊椎骨組成的脊柱。因此,(3)上述動物中用鰓呼吸的是5和6,與蝗蟲的相同特征最多是5,動物7代表的一類動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,上述動物中有氣囊輔助呼吸的動物是8,動物5與動物6、7、8在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是沒有脊柱。

考點:本題考查植物類群的結(jié)構(gòu)特征和節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳動物的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上期末學(xué)業(yè)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,錯誤的是( )

A.鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時的阻力

B.爬行動物的卵生方式使其真正擺脫了對水的依賴而完全適應(yīng)陸地生活

C.家鴿的肺和氣囊都具有氣體交換功能,可以滿足其飛行所需要的大量能量

D.兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達與其植食性相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東聊城陽谷縣初一上期末學(xué)業(yè)水平檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累,下列各項中,能夠表達某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是( )

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶開縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!”這里描述了動物的哪些運動方式( )

A.跳躍、爬行 B.奔跑、蠕動

C.飛行、游泳 D.行走、跳躍

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶開縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)軟體動物的說法中,不正確的是( )

A.軟體動物的身體表面有外套膜

B.軟體動物大多具有貝殼,也有的貝殼退化

C.軟體動物對人類都是有利的

D.軟體動物不一定都能產(chǎn)生珍珠

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省青島市北區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:

(1)該探究實驗提出的假設(shè)是 。方案中分成甲、乙兩組或丙、丁兩組的目的是 。

(2)方案一中的實驗變量是 ,探究實驗中不能有影響實驗結(jié)果的因素,此實驗中消除這些因素的做法是 。

(3)方案二中的實驗變量是 ,最終可能獲得的實驗結(jié)果是 組的被分解。

(4)比較以上兩種實驗方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案 ,原因是該方案符合 原則。

(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的 條件,本實驗若要成功,還必須在 環(huán)境中進行。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省青島市北區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)菌、真菌的敘述,錯誤的是( )

A.釀酒和制作豆腐乳等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉

B.甲烷細(xì)菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細(xì)菌

C.和真菌相比,細(xì)菌無成形的細(xì)胞核

D.制作米酒中糯米挖一個小洞加清水是讓酵母菌進行快速的孢子生殖

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省青島市北區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲;菜青蟲對十字花科科作物危害很大;蟾蜍被稱為田園衛(wèi)士。絳蟲、蛔蟲、菜青蟲、蟾蜍它們分別屬于( )

A.腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、爬行動物

B.扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物

C.線形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、兩棲動物

D.扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鯽魚不停地張口吞水,由鰓孔排出,其主要意義在于

A、水里的食物隨水流入口中,便于取食

B、使魚的體溫保持恒溫

C、水經(jīng)過鰓時,水中的氧與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進行氣體交換

D、保持魚體內(nèi)外水分的平衡

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同步練習(xí)冊答案