在使種子萌發(fā)的實驗中，種子最先突破種皮的結(jié)構(gòu)應(yīng)該發(fā)育成植物的什么器官( )
A.葉 B．根 C．莖 D．根毛
科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上期末學(xué)業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項，如圖所不能表示的生理過程是（ ）
A.蒸騰作用強度隨溫度的變化而變化
B.光合作用強度隨光照強度的變化而變化
C.呼吸作用強度隨溫度的變化而變化
D.植物體內(nèi)有機物的積累隨光合作用強度的變化而變化
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城陽谷縣初一上期末學(xué)業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：探究題
（5分）如表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請據(jù)表回答：
燒杯編號 | 種子數(shù) | 種子所處的環(huán)境條件 |
A | 50粒 | 適量的水、25℃ |
B | 50粒 | ①25℃ |
C | 50粒 | 適量的水、4℃ |
(1)若探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇作對照的兩組燒杯是____（填燒杯編號），若每組種子數(shù)都是1粒，你認為是否科學(xué)？____（選填科學(xué)還是不科學(xué)）。
(2)若A與B對照，探究水分對種子萌發(fā)的影響，表①處應(yīng)填的條件是____（選填干燥或適量的水）。
(3)預(yù)期種子能正常萌發(fā)的是____燒杯，若此實驗選擇的是水稻種子，則其萌發(fā)所需營養(yǎng)來自種子的____。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城陽谷縣初一上期末學(xué)業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡：現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )
A．光合作用 B.呼吸作用 C．蒸騰作用 D．分解作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城陽谷縣初一上期末學(xué)業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的( )
A．種子 B.組織 C．器官 D．系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城陽谷縣初一上期末學(xué)業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
某學(xué)習(xí)興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下
表。
水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵化蝌蚪數(shù) | |
A組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個 | 9只 |
該實驗設(shè)計的不妥之處是( )
A．不符合單一變量原則 B．水量過多
C．水溫太高 D．水中沒有水草
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年重慶開縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天�！痹娭忻枋龅膬煞N動物的共同特征是（ ）
①前肢變?yōu)橐? ②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市北區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，說法錯誤的是( )
A．P可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B．Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C．E可以表示體內(nèi)有脊柱
D．F可以表示受精方式為體內(nèi)受精
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