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大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是營(yíng)
 
生活,在生態(tài)系統(tǒng)中作為
 
者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的
 
起著不可替代的作用.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
專題:
分析:大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,據(jù)此解答.
解答:解:大多數(shù)腐生的細(xì)菌和真菌都是營(yíng)腐生生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;也有一些種類從活的動(dòng)物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而營(yíng)寄生生活,還有一些種類與動(dòng)植物共同生活在一起,相互依存而營(yíng)共生生活.在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).
故答案為:腐生;  分解; 物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某課外生物實(shí)驗(yàn)興趣小組在學(xué)習(xí)了水螅的相關(guān)知識(shí)后,想進(jìn)一步了解影響水螅生長(zhǎng)的因素,他們選定了某一研究方向后進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答問題:
①選12個(gè)一次性塑料水杯,分成4組,分別標(biāo)為A、B、C、D.每組三個(gè)塑料杯,標(biāo)號(hào)1、2、3.
②在每組一次性水杯中都放入5只大小相同的水螅.
③分別在不同的水質(zhì)條件下(其他的條件均相同)進(jìn)行養(yǎng)殖(以水蚤為喂養(yǎng)的食物).
④在養(yǎng)殖6天后進(jìn)行觀察,并統(tǒng)計(jì)水螅的數(shù)量于下表.
組別ABCD
塑料杯(個(gè))3333
水螅數(shù)(杯/個(gè))5555
水質(zhì)自來水池塘水暴曬后的自來水冷開水
6天后水螅數(shù)(個(gè))10521
20441
30530
平均
(1)水螅在生物分類中屬于
 
動(dòng)物,其捕獲水蚤的過程依賴這類生物外胚層特有的攻擊和防御利器,即
 
;
(2)該小組針對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出的問題是
 

(3)D組水螅大量死亡的原因可能是
 
;
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,水螅最適合生存在
 
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色.它主要特點(diǎn)是( 。
A、在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合
B、在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合
C、在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離
D、在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧分離

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列能為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
B、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
C、糖類、水、無(wú)機(jī)鹽
D、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

玉米種子和大豆種子相比,大豆種子沒有( 。
A、種皮B、胚C、胚乳D、子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于器官的是( 。
A、葉B、果實(shí)C、根D、葉的表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織的大致過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題. 
(1)圖①是
 
組織,圖③是
 
組織,圖④是
 
組織,不同組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了
 

(2)由①到②的過程叫
 
,由①到③的過程叫
 
,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)、
 
、
 
方面發(fā)生了變化,并且失去了
 
能力.
(3)如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體,那么③的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息,以下不能起到作用的是( 。
A、黃蜂的警戒色
B、蜜蜂的舞蹈
C、長(zhǎng)尾猴的不同叫聲
D、蛾類分泌的性外激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

從20世紀(jì)50~60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到動(dòng)物在自然界中的作用,以下看法中不合理的是( 。
A、動(dòng)物能維持生物圈中的生態(tài)平衡
B、動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子
C、動(dòng)物能加速有機(jī)物的消耗,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
D、沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無(wú)法進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案