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科目:初中生物 來源: 題型:
| 組別 | A | B | C | D | |
| 塑料杯(個(gè)) | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| 水螅數(shù)(杯/個(gè)) | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 水質(zhì) | 自來水 | 池塘水 | 暴曬后的自來水 | 冷開水 | |
| 6天后水螅數(shù)(個(gè)) | 1 | 0 | 5 | 2 | 1 |
| 2 | 0 | 4 | 4 | 1 | |
| 3 | 0 | 5 | 3 | 0 | |
| 平均 | |||||
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合 |
| B、在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合 |
| C、在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離 |
| D、在氧濃度高的地方容易與氧分離,在氧濃度低的地方容易與氧分離 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 |
| B、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 |
| C、糖類、水、無(wú)機(jī)鹽 |
| D、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、黃蜂的警戒色 |
| B、蜜蜂的舞蹈 |
| C、長(zhǎng)尾猴的不同叫聲 |
| D、蛾類分泌的性外激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、動(dòng)物能維持生物圈中的生態(tài)平衡 |
| B、動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子 |
| C、動(dòng)物能加速有機(jī)物的消耗,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) |
| D、沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無(wú)法進(jìn)行 |
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