2.學(xué)習(xí)了“保護(hù)生物圈是全人類(lèi)的共同義務(wù)”一節(jié)后,下列說(shuō)法中你認(rèn)為正確的是()
A. 地球上的生物資源取之不盡、用之不竭 B. 合理利用生物學(xué)知識(shí)可以提高作物產(chǎn)量
C. 生物學(xué)就是研究生物,與環(huán)境科學(xué)無(wú)關(guān) D. 學(xué)好生物學(xué)只需看看、背背課本就行了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
6. 保護(hù)地球是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),下列做法對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境會(huì)造成危害的是()
A. 回收處理廢舊電池
B. 使用無(wú)磷洗衣粉
C. 冰箱、空調(diào)使用含氟氯烴的制冷劑
D. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
6. (梅州中考) 1917年,英國(guó)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚(yú)肝油可治愈佝僂病,魚(yú)肝油中含有治療佝僂病的()
A. 氨基酸 B. 脂肪酸 C. 維生素C D. 維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
6. 將下列問(wèn)題和治理方法用直線(xiàn)連接起來(lái)。
A. 森林減少 a.植樹(shù)造林
B. 草原退化 b.污水處理
C. 廢水污染 c.退耕還草
D. 尾氣污染 d.開(kāi)發(fā)無(wú)磷洗滌劑
E. 含磷洗滌劑污染 e.開(kāi)發(fā)新能源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
17. (廣州中考) 下列對(duì)生物進(jìn)化規(guī)律的概括錯(cuò)誤的是()
A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 由小體型到大體型
C. 由低等到高等 D. 由水生到陸生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
7. 下列做法中不符合人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的是()
A. 大力提高以汽油為燃料的汽車(chē)的人均持有量
B. 不隨意丟棄廢舊干電池,防止重金屬污染土壤
C. 減少一次性筷子的使用
D. 在生活中節(jié)約用水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. “沒(méi)?碳,就沒(méi)有生命”,碳是生命的核心元素,在人體細(xì)胞的組成成分中,有許多含有碳元素的物質(zhì)(如糖類(lèi)) 。從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自()
A. 大氣中二氧化碳中的碳 B. 燃料中的碳
C. 生物遺體中的碳 D. 食物中的碳
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