當(dāng)你生氣、煩惱,甚至感到焦慮、抑郁時(shí),不應(yīng)該( )
A.做點(diǎn)別的事情,來(lái)分散自己的注意力
B.向自己的親人或知心朋友傾訴
C.向爸、媽發(fā)脾氣,來(lái)宣泄一下
D.找一個(gè)理由自我安慰
C
【解析】
試題分析:心情愉快是心理健康的核心,良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示身心處于積極的健康狀態(tài),但是,在日常生活中,當(dāng)一個(gè)都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解,方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康,但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合,方法也要適當(dāng),避免傷害別人,方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)。故選C。
考點(diǎn):本題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法,解答此題的關(guān)鍵是熟知調(diào)節(jié)情緒的方法有:一、轉(zhuǎn)移注意力,二、宣泄,三、自我安慰。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中生物八年級(jí)下冊(cè)專題訓(xùn)練卷之期末綜合評(píng)估(一)(解析版) 題型:填空題
赤眼蜂將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等害蟲的 內(nèi),并以其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為 供其生長(zhǎng)發(fā)育。人們利用赤眼蜂的這種生殖方式達(dá)到 的目的,同時(shí)也減少了 對(duì)環(huán)境的污染。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中生物八年級(jí)下冊(cè)專題訓(xùn)練卷之傳染病和免疫(解析版) 題型:填空題
對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中生物八年級(jí)下冊(cè)專題訓(xùn)練卷之傳染病及其預(yù)防(解析版) 題型:選擇題
禽流感傳播的渠道有( )
A.禽類的糞便 B.空氣和飛沫 C.呼吸道分泌物 D.前三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中生物八年級(jí)下冊(cè)專題訓(xùn)練卷之了解自己 增進(jìn)健康(解析版) 題型:選擇題
吸煙、喝酒對(duì)心率的影響是( )
A.使心率加速 B.使心率減緩
C.對(duì)心率不產(chǎn)生影響 D.導(dǎo)致心率不齊
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(9)(解析版) 題型:綜合題
去年4月,長(zhǎng)沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。
(1)該病的病因是( )
A.缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常 D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)患者取樣物分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種物質(zhì)屬于_______(填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”)。
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)感人群
(4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病。她的想法對(duì)嗎?_______。為什么?______________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(9)(解析版) 題型:綜合題
下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞相比較,相同的特點(diǎn)是:都有① ,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;②細(xì)胞質(zhì)中都沒有 ,不能進(jìn)行光合作用。
(2)圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是 圖,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是:細(xì)菌沒有成形的 。
(3)在甲圖中,控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號(hào) 所示的結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(9)(解析版) 題型:選擇題
“吃飽了”一般是指人體消化道的哪個(gè)器官中有較多的食物
A.食道B.胃C.大腸D.口腔
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科目:初中生物 來(lái)源:2014年初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷(7)(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“桑基魚塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請(qǐng)據(jù)下圖回答:
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(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是
(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于 ,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 。
(4)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做 。
(5)如果桑葉被農(nóng)藥污染,該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是 。
(6)蠶的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、 、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做 。
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