去年4月,長沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。
(1)該病的病因是( )
A.缺少某種營養(yǎng)物質(zhì) B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常 D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)患者取樣物分析,找到了致病元兇。它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種物質(zhì)屬于_______(填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”)。
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)感人群
(4)小敏接種過乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病。她的想法對(duì)嗎?_______。為什么?______________。
(1)B(2)病毒(3)B(4)不對(duì) 一種抗體只能特定的消滅一種抗原,乙肝抗體不能消滅該病的病原體。
【解析】
試題分析:傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾病,根據(jù)傳染病的傳播途徑分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染。畟魅静〉念A(yù)防措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,只能寄生在活細(xì)胞中才具有生命活動(dòng).人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對(duì)多少的病原體都有防御作用的免疫;特異性免疫是后天獲得的只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫.
(1)今年4月,長沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播,可見該病是由病原體引起的呼吸道傳染。摬〉牟∫蚴悄撤N病原體入侵.故B符合題意.
(2)醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)患者取樣物分析,找到了致病元兇.它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于病毒.
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于切斷傳播途徑.故B符合題意.
(4)、疫苗是用減毒的、滅活的病原體制成的生物制品,注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,流腦疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對(duì)流腦病毒起到免疫作用,而對(duì)其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.
考點(diǎn):傳染病的預(yù)防措施 ,病原體與傳染病的病因
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A.做點(diǎn)別的事情,來分散自己的注意力
B.向自己的親人或知心朋友傾訴
C.向爸、媽發(fā)脾氣,來宣泄一下
D.找一個(gè)理由自我安慰
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① ② ③ ④ ⑤
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A.充足的陽光B.一定的水分
C.適宜的溫度 D.種子是活的
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B.非處方藥過期也可服用
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D.處方藥按醫(yī)囑服用
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