| A.生物能適應(yīng)一切環(huán)境 | B.生物不能適應(yīng)環(huán)境 |
| C.生物不能影響環(huán)境 | D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.仙人掌的葉變成刺 | B.蛾類在夜間活動 |
| C.候鳥的遷徙 | D.山頂?shù)钠煨螛?/td> |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候 |
| B.植樹造林能夠防風(fēng)固沙,防止荒漠化 |
| C.植樹造林能夠提供大量的木材 |
| D.植樹造林能夠維持大氣中的碳氧平衡 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.栽種植物,防風(fēng)固沙 | B.森林的蒸騰作用增加空氣濕度 |
| C.蚯蚓疏松土壤 | D.池塘中的青蛙是綠色的 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.候鳥的遷徙 | B.蛾類夜間行動 |
| C.仙人掌的葉變成刺 | D.山頂?shù)钠煨螛?/td> |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.環(huán)境與生物之間相互影響,相互作用 |
| B.生物能適應(yīng)環(huán)境 |
| C.生物能影響環(huán)境 |
| D.環(huán)境能影響生物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.種瓜得瓜、種豆得豆 | B.千里之堤、潰于蟻穴 |
| C.螳螂捕蟬、黃雀在后 | D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵 |
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