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認(rèn)真觀察和識(shí)別圖中的植物,并閱讀如圖分類表解,回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)如圖分類檢索表,在如圖中找出A、B、D對(duì)應(yīng)的植物,并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中.

(2)C類植物的花不能形成果皮.因此,我們把這類種子無(wú)果皮包被的植物叫
 
植物.
考點(diǎn):植物的分類
專題:
分析:根據(jù)生殖細(xì)胞的不同,植物可分為裸子植物和被子植物.
解答:解:(1)如圖,腎蕨、水綿和葫蘆蘚都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,其中腎蕨是蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;葫蘆蘚屬于苔蘚植物,無(wú)根,有莖、葉的分化.玉米、向日葵和油松都用種子繁殖后代,屬于種子植物,其中玉米和向日葵的種子外有果皮包被著,屬于被子植物,但玉米的葉脈是平行脈,向日葵的葉脈是網(wǎng)狀脈;油松的種子無(wú)果皮包被,裸露,屬于裸子植物.因此分類檢索表中的A是玉米,B是向日葵,C是油松,D是腎蕨,E是葫蘆蘚,F(xiàn)是水綿.
(2)、由(1)可知C是油松,屬于裸子植物,裸子植物是種子植物中較低級(jí)的一類,花單性,無(wú)花被,少數(shù)高等者僅具假花被;胚珠外無(wú)子房壁包被,受精后發(fā)育成的種子均裸露,不形成果實(shí),故稱裸子植物,這是裸子植物最明顯的特征.有些學(xué)者認(rèn)為裸子植物的孢子葉球也是“花”,而多數(shù)人則認(rèn)為被子植物才有花,所以被子植物也稱為有花植物.
故答案為:(1)
(2)裸子
點(diǎn)評(píng):熟練掌握?qǐng)D中植物所屬類群的主要特點(diǎn),結(jié)合分類檢索表,認(rèn)真答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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就地保護(hù)的主要措施是(  )
A、法制教育B、有效管理
C、建立自然保護(hù)區(qū)D、宣傳教育

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小明上課時(shí)突然大汗淋漓,頭暈眼花,下列中可能的原因是( 。
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B、沒(méi)吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象
C、天氣太熱
D、上課想睡覺(jué)

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骨與骨之間能活動(dòng)的連結(jié)叫( 。
A、脫臼B、直接連結(jié)
C、關(guān)節(jié)D、關(guān)節(jié)窩

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如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題,
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
 
和肌肉組成的.
(2)人和脊椎動(dòng)物的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌完成的,人的屈肘和伸肘就是由右圖中的兩塊肌肉協(xié)同完成的.在圖中:①是
 
、②是
 

3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞
 
活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,哪些有益于生態(tài)環(huán)境的改善?哪些會(huì)破壞環(huán)境?請(qǐng)你判斷后填在括號(hào)內(nèi):(能改善生態(tài)環(huán)境的用“+”表示,會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的用“-”表示)
(1)若想吃得好,就吃蛙蛇鳥(niǎo)
 

(2)上海建成了許多大型綠地
 

(3)長(zhǎng)期使用含磷洗衣粉洗衣服
 

(4)吃飯要干凈,筷子一次性
 

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將下列有關(guān)有性生殖發(fā)育過(guò)程中各結(jié)構(gòu)的關(guān)系連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)給生物歸類,可以將生物分為
 
、
 
 
三大類.

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蚯蚓是雌雄同體的動(dòng)物.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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