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將下列有關(guān)有性生殖發(fā)育過(guò)程中各結(jié)構(gòu)的關(guān)系連接起來(lái)
考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成
專題：
分析：在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，子房壁發(fā)育成 果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．
解答：解：子房受精后的發(fā)育情況為：

故答案為：
點(diǎn)評(píng)：明確子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物中，不屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A、蟾蜍B、大鯢C、蠑螈D、狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一組是相對(duì)性狀？（　�。�
①單眼皮和雙眼皮  ②近視與斜視  ③能卷舌和不能卷舌  ④卷發(fā)與黑發(fā)  ⑤A型血AB型血  ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手．
A、①②④B、①②③
C、①②⑤D、①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真觀察和識(shí)別圖中的植物，并閱讀如圖分類表解，回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)如圖分類檢索表，在如圖中找出A、B、D對(duì)應(yīng)的植物，并將這些植物名稱分別填寫(xiě)在A、B、D下的括號(hào)中．

（2）C類植物的花不能形成果皮．因此，我們把這類種子無(wú)果皮包被的植物叫
 
植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A所示，淀粉開(kāi)始消化的部位是[
 
]
 
，蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[
 
]
 
，脂肪開(kāi)始消化的部位是[
 
]
 
，消化食物的主要器官是圖A中的[
 
]
 
，在它里面有圖B中[C]肝臟分泌的
 
，[e]胰腺分泌的
 
，以及小湯腺分泌的腸液腸三種消化液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在課堂上，小李知道了光是光合作用的必要條件．晚上小李將新剪下一段金魚(yú)藻放在盛有自來(lái)水的試管中，將試管放在離白熾燈不同距離處，并記錄下試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目：
試管與燈的距離（厘米）每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
1060
2025
3010
405
請(qǐng)回答；
（1）小李提出的問(wèn)題是：
 
？
（2）小李作出的假設(shè)是：
 

（3）金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣泡該是什么氣體？
 

（4）小李設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是：
 
；變量是：
 

（5）小李得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皀莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》）
（1）請(qǐng)列舉“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中的各項(xiàng)成分（每項(xiàng)成分列舉出一個(gè)即可）非生物成分：
 
； 生產(chǎn)者：
 
；消費(fèi)者：
 
； 分解者：細(xì)菌等．
（2）皀莢樹(shù)利用光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫
 
（光合/呼吸）作用．

（3）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量源泉是
 
（陽(yáng)光/草）．
（4）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：
（1）A類和B類相同之處是身體都由
 
構(gòu)成．
（2）C類是一類特殊的動(dòng)物，它的皮膚除具保護(hù)作用外還能
 
．
（3）D類多能在空中飛翔，它身體結(jié)構(gòu)中適于飛翔的外形特點(diǎn)有
 
．
（4）E類動(dòng)物是
 
，它的體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)
 
將體腔分成了胸腔和腹腔，并能幫助完成
 
．
（5）A、B類與C、D、E類的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

許多動(dòng)物個(gè)體之間都能進(jìn)行通訊．在農(nóng)業(yè)中，就利用提取的或人工合成的
 
作引誘劑來(lái)誘殺害蟲(chóng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案