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13.將生物及與其所屬類群連線

分析 本題考查植物及細菌等微生物的分類特點,在掌握各類生物特征的基礎上分析解答.

解答 解:A松,種子裸露,屬于裸子植物;B花生,種子外面有果皮包被,屬于被子植物;C海帶,無根莖葉的分化,屬于藻類植物;D葫蘆蘚具有假根和莖葉的分化,屬于苔蘚植物;桫欏,具有根莖葉的分化,孢子繁殖,屬于蕨類植物;青霉,具有細胞核,孢子繁殖,屬于真菌;破傷風桿菌,沒有成形的細胞核,屬于細菌;大腸桿菌噬菌體沒有細胞結構,屬于病毒.
故答案為:

點評 熟記各類生物的特征,能夠利用特征進行分類.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小明在煮雞蛋時,發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高,在蛋殼表面出現(xiàn)許多小氣泡.根據這一現(xiàn)象可以推測( 。
A.該蛋殼上有許多肉眼看不見的氣孔
B.該蛋的氣室中貯存存著大量的氧氣
C.該蛋已受精,可能發(fā)育成雛雞
D.該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列研究動物行為的方法中,不僅僅用到了觀察法的是( 。
A.用攝像機拍攝獵豹的運動,研究獵豹追擊獵物的方法
B.用望遠鏡觀察鳥類的筑巢行為
C.動物園用閉路電視研究東北虎生育幼崽的過程
D.用聲波干擾水中生活的海豚,觀察海豚對聲波的反應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.美國科學家利用我國野生大豆,培養(yǎng)出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,是利用了(  )
A.基因的多樣性B.染色體的多樣性
C.蛋白質的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.馬有野馬和家馬之分,家馬還有許多品種的馬,但它們都屬于( 。
A.哺乳綱B.馬科C.馬屬D.馬這一物種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關菌落的描述,正確的是( 。
A.用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就是菌落
B.根據菌落的特征,可以大致區(qū)分細菌和真菌
C.細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
D.一個菌落就是一個細菌或一個真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.發(fā)生地震后,防疫工作人員在災區(qū)安置點噴灑消毒劑,是為了( 。
A.控制傳染源B.消滅病原體C.保護易感人群D.切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學要進行“江門市初中學生近視眼的發(fā)病率”的調查,下列設計最合理的是( 。
A.對市內所有的初中學生進行調查
B.選取市內部分農村中學的學生作為樣本進行調查
C.選取市內部分城市中學的學生作為樣本進行調查
D.選取市內部分農村和城市中學的學生作為樣本進行調查

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是青春期.√(判斷對錯)

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