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一群螞蟻搬運食物，這群螞蟻之間的關系是（　　）
A、捕食關系B、競爭關系C、共生關系D、合作關系
考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系
專題：
分析：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．
解答：解：一些螞蟻共同搬運食物，需許多螞蟻彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關系，D正確．
故選：D．
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間的相互關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

2008年初我市遭受了罕見的冰凍災害，造成不少地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（　　）
A、生物能適應環(huán)境B、環(huán)境能影響生物C、生物能影響環(huán)境D、生物能生長、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A、森林里的空氣清新、濕潤B、大樹底下好乘涼C、千里之堤，漬于蟻穴D、螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級特大地震，太平洋海嘯接踵而至，被海嘯卷走的人許多溺水死亡．這些人之所以溺水而亡，是因為缺少（　�。�
A、空氣B、水分C、適宜的溫度D、有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里雜草叢生影響豆的產(chǎn)量，草與豆苗之間的關系屬于（　�。�
A、捕食B、共生C、寄生D、競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究影響玉米生長的環(huán)境因素，某同學選擇生長狀況相仿的多株玉米幼苗，隨機平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和相同材質(zhì)的花盆里，實驗記錄如下表所示：
組別陽光溫度水土壤一段時間后幼苗生長狀況
一適宜25℃不澆水營養(yǎng)齊全葉片萎縮、生長不良
二適宜25℃適量澆水營養(yǎng)齊全生長良好
根據(jù)上表推斷，該實驗的變量是（　　）
A、陽光B、溫度C、水D、土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

當實驗結(jié)果與假設不相符，正確的做法是（　�。�
A、馬上否定原來的假設B、修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設一致C、如實記錄，照舊再做一次實驗D、仔細分析原因，找出問題，重做實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來．當走到離我還有三步遠時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄，珍妮?古道爾運用了哪種研究方法？（　�。�
A、觀察法B、調(diào)查法C、實驗法D、測量法

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個（　�。�
A、生物圈B、生態(tài)系統(tǒng)C、種群D、生物群落

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