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當(dāng)切開一個番茄,有許多汁流出,這些汁水是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
;取另一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于
 
組織,表皮以內(nèi)的部分屬于
 
組織.
考點:植物的幾種主要組織及功能
專題:
分析:植物的主要組織有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等.分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織. 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽,篩管能運送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織.營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.
解答:解:細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),切開番茄流出的汁液是細(xì)胞液,來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
植物細(xì)胞的主要組織:
所以,番茄的表皮屬于保護(hù)組織,果肉部分是營養(yǎng)組織.
故答案為:液泡;保護(hù);營養(yǎng)
點評:掌握植物組織的結(jié)構(gòu)特點及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于扁形動物所具有的特點是( 。
A、都生活在水中
B、身體呈兩側(cè)對稱
C、有口無肛門
D、身體背腹扁平

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A、機(jī)器人彈鋼琴B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C、青蛙抱對D、地震爆發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是青霉的結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中2是
 
,3是
 

(2)青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的
 
構(gòu)成的.
(3)圖中的
 
可以飄落到各處,在適宜的環(huán)境條件下,都能發(fā)育成一個新個體.
(4)圖中1的特點是呈青綠色,長有它的菌絲看上去呈
 
狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點.請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)作物生長旺盛期,要經(jīng)常補(bǔ)充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分用于植物的
 
.這樣,有利于植物體從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽以及有效地散熱.
(2)對溫室及時通風(fēng)和施用有機(jī)肥,都可增加溫室內(nèi)的
 
濃度,從而促進(jìn)光合作用,提高產(chǎn)量.
(3)大棚內(nèi)種植農(nóng)作物,一般會缺少蜜蜂等昆蟲或風(fēng)力不足,導(dǎo)致結(jié)實(坐果)率不高.所以需要采用
 
的方法加以彌補(bǔ).
(4)為探究溫室內(nèi)的溫度與種植作物產(chǎn)量的關(guān)系.生物科技小組將某植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都適宜),實驗以CO2的呼吸量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
從表中看出,溫度為
 
℃時,光照條件下植物光合作用制造的有機(jī)物最多;溫室溫度可以人工控制,分析表中數(shù)據(jù),下列哪種條件最有利于積累有機(jī)物?
 

A.光照下和黑暗下溫度都為25℃B.光照下和黑暗下溫度都為35℃
C.光照下溫度為25℃,黑暗下溫度為15℃D.光照下溫度為35℃,黑暗下溫度為5℃

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖回答問題:
(1)將來會發(fā)育成果實的是[8]
 
.果實就是由
 
和種子組成的.
(2)一般情況下,植物要結(jié)出果實,需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段,其中,傳粉和
 
是果實形成的重要前提.
(3)假如果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣,會導(dǎo)致果樹減產(chǎn),原因就是陰雨天氣影響了
 
造成的.
(4)雄蕊是由[1]
 
和[2]花絲組成的,雌蕊是由柱頭、花柱和子房組成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖“;~塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是
 
關(guān)系.
(2)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中發(fā)揮作用的生物主要是
 
,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
 

(3)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物檢索表是鑒定生物的主要工具.A、B、C、D 分別代表水母、蝗蟲、蝗引、娛蛤中的四種動物,請根據(jù)生物的特征將四種動物對號入座.(提示:按①→②→③的順序進(jìn)行判斷)
①身體沒有分節(jié)…A
 

①身體有分節(jié)…②
②通過濕潤的體壁進(jìn)行呼吸…B
 

②通過氣管進(jìn)行呼吸…③
③有三對足…C
 

③有多對足…D
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一對夫婦均能卷舌,他們生育了兩個子女,兒子不能卷舌,女兒能卷舌.請根據(jù)此分析回答問題.
(1)在遺傳學(xué)上,人的能卷舌和不能卷舌是一對
 
;其中,隱性性狀是
 
(填“能卷舌“或”不能卷舌“).
(2)如果顯性性狀有基因T控制,隱性性狀有基因t控制,則女兒的基因組成是
 

(3)父親體細(xì)胞中所含的性染色體是
 

(4)這對夫婦均能卷舌,兒子卻不能卷舌,這種變異是否可以遺傳?
 

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同步練習(xí)冊答案