Question

科學(xué)探究題（每空2分，共14分。）
小燕同學(xué)設(shè)計了下圖裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處48小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A.B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液染色。請據(jù)圖分析回答：

(1)在氫氧化鉀的作用下，A葉片與B葉片形成一組                   ，其變量是空氣中的                   。
(2)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的          ，使后面的染色效果更加明顯。
(3)A.B葉片經(jīng)過染色后，能被染成藍色的是       （選填“A”或“B”）葉片。因為該葉片能進行光合作用，并且制造出有機物——               ，植物的光合作用在該葉片細胞的             中進行。
(4)該實驗設(shè)計的目的是探究光合作用需要                 。

Answer 1

（1）對照組；二氧化碳
（2）葉綠素
（3）B；淀粉；葉綠體
（4）二氧化碳

試題分析：（1）將甲裝置在黑暗中放置一晝夜，植物體的葉片因得不到光，無法進行光合作用，葉片中原有的淀粉將被運走和耗盡．將甲裝置移至光下后，在自然狀態(tài)下，植物體的葉片能夠接觸并吸收空氣中的二氧化碳進行光合作用，制造淀粉等有機物．A葉片處于裝有氫氧化鈉的玻璃瓶內(nèi)，這樣玻璃瓶中的二氧化碳就被氫氧化鈉吸收；B葉片處于裝有水的玻璃瓶內(nèi)，水幾乎不吸收二氧化碳，B葉片能吸收到二氧化碳．這樣A葉片與B葉片就構(gòu)成一組對照實驗，其變量是二氧化碳．
（2）由于葉綠素的顏色較深，不溶于葉片中的葉綠素，滴加碘液后，葉片顏色的變化就不明顯；葉綠素能溶解在酒精中，將葉片放入酒精中隔水加熱，就可溶去葉綠素．
（3）A葉片就不能進行光合作用，無法制造淀粉；B葉片能進行光合作用，制造淀粉；A.B葉片經(jīng)脫色處理后，滴加碘液，能變藍的是B葉片，A葉片不變藍．植物的光合作用在該葉片細胞的葉綠體中進行的。
（4）由于氫氧化鉀具有吸收二氧化碳的作用，所以A葉片缺少植物進行光合作用的原料二氧化碳，所以無法進行光合作用．該實驗設(shè)計的目的是探究光合作用需要二氧化碳。