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在移栽植物的時(shí)候，為了保護(hù)根的根尖部位，根部往往要帶上許多泥土．下列說法錯(cuò)誤的．是（　�。�
A、有利于根部的保溫
B、更好地保護(hù)幼根
C、使植物的根能及時(shí)吸收到水分
D、使植物的根能及時(shí)吸收到無機(jī)鹽
考點(diǎn)：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素,根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)
專題：
分析：植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．
解答：解：根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)．移栽植物的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此在移栽植物的時(shí)候，為了保護(hù)根的根尖部位，根部往往要帶上許多泥土．目的是更好地保護(hù)幼根，減少對幼根和根毛的損傷．提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根．明確保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)單一，受人類活動影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C、海洋生態(tài)系統(tǒng)
D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）對光時(shí)用手轉(zhuǎn)動[
 
]
 
，使低倍鏡對準(zhǔn)[7]
 
，注視目鏡，同時(shí)用手轉(zhuǎn)動反光鏡，直到視野呈雪白色為止．
（2）甲同學(xué)已經(jīng)通過顯微鏡觀察了某裝片，很清楚；乙同學(xué)也來看甲同學(xué)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)有的模糊，他可以調(diào)節(jié)[
 
]
 
．
（3）如果小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則最好不要把顯微鏡放置成如圖的形式，否則裝片中的
 
．
（4）如果1上標(biāo)有5×，4上標(biāo)有10×，則此時(shí)觀察的物體被放大了
 
倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

調(diào)查表明，在機(jī)場從事調(diào)度的工作人員，患心臟病的比例高于其他人，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A、機(jī)場噪聲過大，對心臟有損害
B、飲食不規(guī)律引發(fā)心臟病
C、長期心理壓力過大，影響了心臟功能
D、疲勞過度引發(fā)心臟病

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列消化類型中都屬于化學(xué)消化的是（　�。�
①牙齒的咀嚼  ②舌的攪拌    ③胃腸的蠕動  ④膽汁的乳化
⑤唾液的消化  ⑥胃液的消化  ⑦胰液的消化  ⑧腸液的消化．
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、④⑥⑦⑧D、③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究螞蟻是否喜歡甜的食物．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題．
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入糖水（濃度較大）和清水，放置在紙盒的-側(cè)
②將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）螞蟻的發(fā)育方式屬于
 
（填“完全”或“不完全”）變態(tài)發(fā)育．
（2）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是加
 
（填“糖水”或“清水”）的棉花團(tuán)．
（3）實(shí)驗(yàn)中選用一小窩螞蟻，而不是一只，目的是
 
．
（4）如果有較多的螞蟻在加
 
（填“糖水”或“清水”）的棉花團(tuán)處聚集，那么說明螞蟻喜歡甜的食物．
（5）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)．這種做法稱為
 
．
A．設(shè)置對照組  B．求平均值   C．設(shè)置重復(fù)組  D．排除無關(guān)變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請完成如表生物小組的一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，補(bǔ)充完整其中的內(nèi)容：
七年級：一班小組：第三小組姓名：李明時(shí)間：2014.10
實(shí)驗(yàn)
名稱		探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素
實(shí)驗(yàn)材料
的準(zhǔn)備		2個(gè)培養(yǎng)皿、2張吸水紙或少許棉花、1個(gè)水杯、1支滴管、密封性好的紙盒（大
于培養(yǎng)皿）、20粒剛剛萌發(fā)的玉米，以及本組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案必須的其他用具
探究過程[來源：學(xué)科網(wǎng)]提出問題
 
作出假設(shè)
 
制定計(jì)劃
并
實(shí)施計(jì)劃		1．把吸水紙或少許棉花鋪在培養(yǎng)皿里，用滴管滴少許水，滴在吸水紙或棉花上．
2．將20粒剛剛萌發(fā)的玉米，每10粒為一組分別放入2個(gè)培養(yǎng)皿之中，然后放在溫暖的、能見光的地方．
3．將其中一個(gè)培養(yǎng)皿放在不透光的紙盒中，并標(biāo)記為培養(yǎng)皿A，另一個(gè)標(biāo)記為培養(yǎng)皿B．
4．每天定時(shí)給培養(yǎng)皿澆水．并注意培養(yǎng)皿A不能見光．
5．五天后觀察玉米苗的 生長情況和葉片的顏色．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)皿A中的玉米苗呈現(xiàn)黃色．培養(yǎng)皿B中的玉米苗呈現(xiàn)綠色．
 得出結(jié)論
 
該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是：
 
（填“A”或“B”）；對照組是：
 
（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物類群結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生殖方式
藻類植物
 
 
苔蘚植物
 
 
蕨類植物
 
 
種子植物
 
 
A．無根、莖、葉分化                   B．孢子生殖    C．有莖葉和假根 
D．有根莖葉分化且有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織    E．用種子繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

 
有“生命中樞”之稱．

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同步練習(xí)冊答案