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關(guān)于動物在生物圈中的作用敘述中,錯誤的是動物
A．能幫助植物傳播花粉和種子
B．能影響和改變環(huán)境
C．是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分
D．能光能合成有機物,能夠凈化空氣
D

試題分析：A自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜、動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上；B動物能夠適應(yīng)環(huán)境，動物的活動也能影響和改變環(huán)境；C動物作為消費者是食物鏈不可缺少的成分；D植物能進行光合作用，將光能合成有機物，同時釋放氧氣。而動物不能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物對自然環(huán)境的作用的是：
A．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．動物在生態(tài)平衡中有重要的作用
C．動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D．動物能幫助植物繁殖后代

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是動物在自然界中的作用？（   ）
A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能幫助植物傳粉，傳播種子
D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蒼耳果實的表面有許多鉤刺，這些鉤刺掛在動物的皮毛上有利于
A．蒼耳進行光合作用B．蒼耳躲避不良環(huán)境
C．蒼耳擴大分布范圍D．蒼耳進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某些農(nóng)民在果樹開花時施藥殺蟲，結(jié)果使果樹的產(chǎn)量下降，這是因為昆蟲有助于植物的：
A．傳粉B．光合作用C．受精D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動物在自然界中作用的例子，敘述不正確的是(   )
A．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉
C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

20世紀50 -60年代，我國開展了”剿滅麻雀’的運動，而現(xiàn)在有關(guān)專家發(fā)出了要保護麻雀的呼吁，其原因不包括
A．麻雀對維持生態(tài)平衡有重要作用
B．麻雀能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．麻雀可以捕食農(nóng)業(yè)害蟲
D．麻雀是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi)，急運去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的
A．利用生物防治害蟲B．減少農(nóng)藥用量，防治環(huán)境污染
C．調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡D．以上三項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化。那么，甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是
A．競爭、捕食、共生B．捕食、競爭、共生
C．競爭、共生、捕食D．共生、捕食、競爭

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同步練習(xí)冊答案