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下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A、由低倍鏡換成高倍鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B、鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)看著物鏡
C、可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、小明想把位于視野右上方的一個(gè)細(xì)胞移至視野中央,小林告訴他要把裝片向右下方移動(dòng)
考點(diǎn):制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞
專(zhuān)題:
分析:在顯微鏡下,物像移動(dòng)的方向與玻片的移動(dòng)方向相反.
解答:解:A、轉(zhuǎn)化器上安裝有物鏡,所以由低倍鏡換成高倍鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,故A正確;
B、鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本,B正確;
C、洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu),故C正確.;
D、我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.所以如果物像位于視野右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央.故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D
點(diǎn)評(píng):了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在果實(shí)和種子的發(fā)育過(guò)程中,所需要的水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)花柄中的
 
 
運(yùn)來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)植物種類(lèi)較少,群落結(jié)構(gòu)單一,受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C、海洋生態(tài)系統(tǒng)
D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在顯微鏡下看到的綿羊細(xì)胞和狗尾草細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是綿羊細(xì)胞中沒(méi)有( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

禽流感又來(lái)了,這次是H7N9.為了預(yù)防對(duì)抗H7N9禽流感病毒,浙江一養(yǎng)殖戶(hù)突發(fā)奇想給自家的1800多只土雞喂起了板藍(lán)根(十字花科植物).下列關(guān)于板藍(lán)根和雞的敘述,不正確的是( 。
A、構(gòu)成它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同
B、雞的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
C、它們各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D、板藍(lán)根的根和雞的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

麗麗同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)黑點(diǎn),她輕輕移動(dòng)玻片標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)隨之向相反方向移動(dòng),據(jù)此可以確定這個(gè)黑點(diǎn)在( 。
A、目鏡上B、物鏡上
C、玻片標(biāo)本上D、反光鏡上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)對(duì)光時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)[7]
 
,注視目鏡,同時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到視野呈雪白色為止.
(2)甲同學(xué)已經(jīng)通過(guò)顯微鏡觀察了某裝片,很清楚;乙同學(xué)也來(lái)看甲同學(xué)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)有的模糊,他可以調(diào)節(jié)[
 
]
 

(3)如果小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則最好不要把顯微鏡放置成如圖的形式,否則裝片中的
 

(4)如果1上標(biāo)有5×,4上標(biāo)有10×,則此時(shí)觀察的物體被放大了
 
倍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)查表明,在機(jī)場(chǎng)從事調(diào)度的工作人員,患心臟病的比例高于其他人,造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、機(jī)場(chǎng)噪聲過(guò)大,對(duì)心臟有損害
B、飲食不規(guī)律引發(fā)心臟病
C、長(zhǎng)期心理壓力過(guò)大,影響了心臟功能
D、疲勞過(guò)度引發(fā)心臟病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

植物類(lèi)群結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生殖方式
藻類(lèi)植物
 
 
苔蘚植物
 
 
蕨類(lèi)植物
 
 
種子植物
 
 
A.無(wú)根、莖、葉分化                   B.孢子生殖    C.有莖葉和假根 
D.有根莖葉分化且有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織    E.用種子繁殖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案