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請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:

(1)甲表示
 
性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是
 
性主要的性器官
 
的發(fā)育.
(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在
 
分泌的
 
的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.
考點(diǎn):青春期的發(fā)育特點(diǎn)
專題:
分析:(1)青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng).進(jìn)入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng),遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象.
(2)青春期不論是身高的生長(zhǎng)速度還是性器官的發(fā)育,女孩都是約在9-11歲,男孩約在11-13歲開(kāi)始迅速的生長(zhǎng)和發(fā)育,女孩比男孩進(jìn)入青春期大約早1到2年.
解答:解:(1)、青春期生長(zhǎng)突增在起止的早晚、突增幅度和突增側(cè)重的部位上都顯示著明顯的性別差異.突增開(kāi)始的年齡女孩約為9-11歲,男孩約為11-13歲,男孩一般比女孩晚兩年.據(jù)此可知,甲表示男性身高增長(zhǎng)速度的變化,乙表示女性身高的變化;丙表示男性睪丸的發(fā)育,丁指的是女性主要的性器官卵巢的發(fā)育.
(2)、丙睪丸和丁卵巢在青春期的迅速發(fā)育是在垂體分泌的促性腺激素的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.
故答案為:
(1)、男;女;卵巢
(2)、垂體;促性腺激素
點(diǎn)評(píng):熟練掌握青春期的身高變化以及性器官的發(fā)育特點(diǎn),并會(huì)分析圖形,結(jié)合題意解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物個(gè)體,具有“系統(tǒng)”這一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A、蝴蝶花B、蝴蝶
C、蘑菇D、艾滋病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生
長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見(jiàn)下表所示:
甲地乙地
白天33℃33℃
夜間12℃25℃
請(qǐng)根據(jù)上述資料,分析回答下列問(wèn)題:
(1)晝夜溫差對(duì)兩地葡萄的光合作用有影響嗎?為什么?
(2)晝夜溫差對(duì)兩地葡萄的呼吸作用有影響嗎?為什么甲地葡萄比乙地葡萄甜?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

校園綠化種植了許多花草樹(shù)木.每過(guò)一段時(shí)間,就有一些工作人員給苗木澆水、治蟲(chóng)、施肥.有些樹(shù)木只需要治蟲(chóng)、施肥,在水的方面要求并不高.到了天氣特別熱的時(shí)候,還要給一些新移栽的苗木搭上一個(gè)涼棚,而對(duì)松、杉、柏之類的樹(shù),一般不需要進(jìn)行這方面的工作.到了冬天,有些苗木還要搬到暖棚里去,否則會(huì)過(guò)不了冬.就以上文字回答:
(1)一般植物的生活需要
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等生存條件.
(2)我們有時(shí)發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗上有小毛毛蟲(chóng),小毛毛蟲(chóng)往往被鳥(niǎo)類吃了,生物間由于
 
的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做
 

(3)校園的一塊地里原來(lái)種了很多小樹(shù)苗.過(guò)了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生,長(zhǎng)勢(shì)甚至超過(guò)了小樹(shù)苗.雜草是影響小樹(shù)生活的
 
因素.
(4)影響校園花草樹(shù)木生長(zhǎng)的生態(tài)因素有
 
 
兩類.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊?yàn)樵驮O(shè)計(jì)的.藏羚羊主要分布于中國(guó)青藏高原,是青藏高原動(dòng)物區(qū)系的典型代表.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從動(dòng)物分類的角度看,藏羚羊?qū)儆诓溉閯?dòng)物.其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
 
;此類動(dòng)物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是
 

(2)藏羚羊主要以草類為食,藏羚羊的細(xì)胞與青草的葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(3)藏羚羊與青草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
 

(4)按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)劃分,草屬于
 
,藏羚羊?qū)儆?div id="uyz9ryy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)藏羚羊群每年6至9月份從各地向可可西里自然保護(hù)區(qū)腹地遷徙產(chǎn)仔.根據(jù)行為獲得的途徑區(qū)分,遷徙屬于動(dòng)物行為中的
 
行為.
(6)假設(shè)藏羚羊的卵細(xì)胞中有N條染色體,則受精卵的細(xì)胞中有
 
條染色體.研究發(fā)現(xiàn),染色體的化學(xué)成分主要包括
 

(7)近年來(lái),由于以藏羚羊絨為原料的披肩成為西方流行時(shí)尚,越來(lái)越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品,導(dǎo)致其數(shù)量急劇下降.假如藏羚羊滅絕了,對(duì)生物圈的影響是
 

(8)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新時(shí)器時(shí)代的魚(yú)紋圖案.請(qǐng)寫(xiě)出魚(yú)類特有的適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征
 

(9)“晶晶”是我們的國(guó)寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點(diǎn)是
 

(10)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏.如圖是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點(diǎn)從①②兩圖的信息中能夠獲取
 
.從③④兩圖的信息中能夠獲取
 
.除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識(shí),請(qǐng)你再寫(xiě)出幾條鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn):
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

植物都是用種子繁殖的.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

深耕松土有利于根進(jìn)行呼吸作用.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是區(qū)別蚯蚓身體前端與后端的方法是( 。
A、細(xì)端為前端,粗端為后端
B、粗端為前端,細(xì)端為后端
C、環(huán)帶靠近的一端為前端
D、環(huán)帶靠近的一端為后端

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同步練習(xí)冊(cè)答案