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某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A.B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進行實驗。這一過程有一處錯誤,改為

花盆

陽光

溫度

A

向陽

20℃

充足

B

暗室

30℃

充足

 

 

 

 

A.兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

B.兩個花盆都應(yīng)放在向陽的地方

C.兩個花盆都應(yīng)放在暗室里

D.兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:通過分析該生物小組設(shè)置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn),該對照實驗中有兩個變量,一個是光,另一個是溫度.這樣的話,在分析實驗結(jié)果時,就不能說明僅是光的原因所導(dǎo)致的.因為溫度也是變量,也可能是溫度所導(dǎo)致的,實驗也就沒有了說服力.所以要探究光對豌豆發(fā)芽地影響,應(yīng)只有一個變量那就是:光照.故選:A

考點:此題是一道探究實驗題,具體考查的是探究實驗的科學設(shè)計方法.在設(shè)計探究實驗時,要設(shè)置對照組,對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對豌豆發(fā)芽地影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設(shè)計.否則實驗設(shè)計就會不科學合理.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?通遼)某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆,且數(shù)量相等,按下表進行實驗.這一過程有一處錯誤,改為
花盆 陽光 溫度
A 向陽 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計如下實驗:(請?zhí)钭帜福?br />
花 盆 陽 光 溫 度
A 向陽光 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實驗中,你認為應(yīng)該改正的地方是:
C
C

A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方   B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中   D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
(2)在設(shè)計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是:
C
C

A、有光、無光    B、濕潤、干燥    C、有光、無水    D、有空氣、無空氣
(3)在探究光對豌豆芽的影響的實驗中,所用豌豆的數(shù)量最好為:
D
D

A.1顆  B.2顆  C.3顆  D.8顆以上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生命科學是一門實驗科學,科學探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑,人類就是在長期的科學探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學的.我們還要像科學家一樣,學習科學探究的基本技能.科學探究的一般方法是:通過觀察,提出
 
,作出
 
,制定
 
,實施
 
,得出
 
.學會了科學的探究方法,下面的小實驗?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手.
某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響,在兩個花盆里種了豌豆,并設(shè)計如下實驗:
    <tbody id="simk0"></tbody><rt id="simk0"><li id="simk0"></li></rt>
      • <dd id="simk0"><li id="simk0"></li></dd>
        • <rt id="simk0"><button id="simk0"></button></rt>
          <tbody id="simk0"></tbody>
          <tr id="simk0"><li id="simk0"></li></tr>
          <acronym id="simk0"></acronym>
          <button id="simk0"><del id="simk0"></del></button>
            花 盆 陽 光 溫 度
            A 向陽光 20℃ 充足
            B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實驗中,你認為應(yīng)該改正的地方是
             

            A. 兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
            B. 兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里
            C. 兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
            D. 兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
            (2)在設(shè)計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是
             

            A. 有光、無光   B. 濕潤、干燥   C. 有光、無水   D. 有空氣、無空氣
            (3)在探究光對豌豆芽的影響的實驗中,所用豌豆的數(shù)量最好為
             

            A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在A,B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進行實驗.

            (1)按上表所示進行實驗,這一過程有
            1
            1
            處錯誤.如改正此錯誤,正確的做法是
            將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
            將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中

            (2)此實驗是一組對照實驗,設(shè)置的實驗變量是
            陽光
            陽光
            的有無.
            (3)如果把此實驗改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響,那么設(shè)置的實驗變量應(yīng)為
            溫度
            溫度
            的不同.

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            科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇東臺三校初一第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

            某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個花盆里放同樣的豌豆種子,并

            設(shè)計如下實驗:

            花盆

              陽光

              溫度

                水

                A

              向陽光

              20℃

              充足

                B

              暗室

              30℃

              充足

             

             

             

             

             

            在這一實驗中,你認為應(yīng)該改正的錯誤是,

            A、兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方        

            B、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里

            C、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 

            D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多

             

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