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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.生產(chǎn)者可為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所 |
| B.消費(fèi)者有助于植物傳粉、受精、種子傳播 |
| C.分解者可將動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物,再次被植物所利用 |
| D.分解者可為植物提供食物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.能量流動(dòng)的方向之一是:草→兔→鷹 |
| B.該生態(tài)系統(tǒng)的每條食物鏈包括6-8個(gè)環(huán)節(jié) |
| C.該生態(tài)系統(tǒng)有7條食物鏈 |
| D.鷹和狐之間不存在任何關(guān)系 |
| E.鷹和狐之間不存在任何關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.太陽、動(dòng)物 | B.細(xì)菌、動(dòng)物 | C.植物、動(dòng)物 | D.太陽、真菌 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.能量沿著食物鏈傳遞過程中逐步消耗 |
| B.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是單方向、不循環(huán)的 |
| C.在一條食物鏈中,消費(fèi)者的級(jí)別越高,獲得的能量越多 |
| D.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的太陽能 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.①→②→③→④→⑤→⑥ | B.①→⑥→③→⑤→②→④ |
| C.①→③→⑥→⑤→②→④ | D.①→⑥→③→②→⑤→④ |
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