下圖是人體的結構層次示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題（在方括號內填序號，橫線上填文字）。
（1）整個人體都是由①細胞發(fā)育而成的，①細胞是 。
（2）①細胞通過 形成②．在此過程中， 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）②通過 形成③。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能都產生了差異。
（4）在上圖所示的結構層次中，人體具有而植物體不具有的是[ ] 。
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系單元測試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現(xiàn)象屬于生物因素影響的是（ ）
A．小麥、玉米等植物只有在強光下才能生長得好
B．有些動物在繁殖期間，雄性個體為爭奪雌性個體而進行斗爭
C．蘋果、梨不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種
D．作物在水、肥充足的封中生長茂盛
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科目：初中生物 來源：人教版七年級上冊生物第二單元第一章第一節(jié)練習使用顯微鏡單元測試卷（解析版） 題型：填空題
從目鏡內看到的物像是 像。像的放大倍數(shù)等于 和 放大倍數(shù)的乘積。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級預習作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：探究題
圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系。請據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是（ ）；此生態(tài)系統(tǒng)中，（ ）就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數(shù)量最多的是（ ）。
（3）圖丙中，A圖表示（ ）關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖（ ）。
（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是（ ）。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于（ ）。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級預習作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系，下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（ ）
A．圖中的蟲和鳥屬于消費者
B．植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
與植物細胞相比，動物細胞不具有的結構是（ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體④細胞質⑤細胞核
A． ①④ B．②③ C． ①③ D．②⑤
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
土壤中的水進入根毛細胞的途徑是（ ）
A．細胞質→細胞膜→細胞壁→液泡
B．細胞壁→細胞質→細胞膜→液泡
C．細胞壁→細胞膜→細胞質→液泡
D．細胞膜→細胞壁→細胞質→液泡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能夠完整地表示食物鏈的是（ ）
A．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠 B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．狐吃兔子，兔子吃草
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口淮陽一高陽光部七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
入球小動脈、腎小球及出球小動脈內流動的液體分別是（ ）
A．動脈血、動脈血、原尿 B．動脈血、動脈血、靜脈血
C．靜脈血、靜脈血、靜脈血 D．動脈血、動脈血、動脈血
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