如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是( )
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A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
生物對(duì)環(huán)境是有影響的,下面的列子明顯的是( )
A.旗形的樹 B.海豹胸部脂肪厚度達(dá)60mm
C.蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D.沙漠中的植物在大雨過后迅速生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第一章第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
黑龍江省的雙鴨山、鶴崗、七臺(tái)河素有煤城之稱,煤的形成與( )有關(guān)
A.遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚 B.遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類
C.遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類 D.遠(yuǎn)古時(shí)期的種子植物
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是( )
A.用紗布擦 B.用手擦 C.用紙巾擦 D.用擦鏡紙擦
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( )
A.陰暗潮濕與陰暗干燥 B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥 D.明亮潮濕與明亮干燥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題(在方括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字)。
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(1)整個(gè)人體都是由①細(xì)胞發(fā)育而成的,①細(xì)胞是 。
(2)①細(xì)胞通過 形成②.在此過程中, 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)②通過 形成③。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體不具有的是[ ] 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
橘子中的 “筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的( )
①薄壁組織 ②分生組織 ③輸導(dǎo)組織 ④保護(hù)組織
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)無色透明的塑料袋中裝入新鮮的黃豆芽,將袋口密封,置于黑暗處。一天后,將袋中的氣體通入裝有澄清的石灰水的錐形瓶中,石灰水發(fā)生的變化是
A.變渾濁 B.變紅 C.變藍(lán) D.不變
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口淮陽一高陽光部七年級(jí)下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.中樞神經(jīng) B.腦和脊髓 C.神經(jīng)元 D.神經(jīng)
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