Question

(10分)下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:

(1)本實驗的假設是 。

(2)本實驗的變量是糖。

(3)對實驗結果的預測和分析:

預測①:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明 。

預測②:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。

（4）本實驗設計的不足之處主要是 。

（5）螞蟻這種實驗動物的體表具有堅韌的 ，它有保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用。

Answer 1

(1)螞蟻喜歡甜食(或螞蟻不喜歡甜食) (3)①螞蟻喜歡甜食 ② 螞蟻喜歡甜食 (4)實驗所用的螞蟻數(shù)量太少或沒有設置重復實驗 （5）外骨骼

【解析】

試題分析：探究實驗的基本方法是提出問題，作出假設，設計實驗方案，實施實驗并記錄，分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結論，交流與表達。在進行探究性實驗時一定要設計好對照實驗，實驗條件中只一個因素不同，其他的實驗條件都相同，這樣得出的實驗結論才科學有據(jù)。同時，實驗的樣本數(shù)量要合理，需做重復實驗的要進行重復實驗，實驗數(shù)據(jù)要進行求平均值等，這要些要求都是為避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，實驗結論有說服力。本實驗探究的問題是葉綠素的形成與光照有關，設計了相應的方案，并且進行實驗，對方案進行了調整更加科學。本實驗探究螞蟻的取食，做出的假設是螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食。該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件，即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量，該實驗是糖。由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食。因此，

(1)本實驗的假設是螞蟻喜歡甜食(或螞蟻不喜歡甜食)。(2)本實驗的變量是糖。(3)對實驗結果的預測和分析:預測①:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。預測②:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食。(4)本實驗設計的不足之處主要是實驗所用的螞蟻數(shù)量太少或沒有設置重復實驗 。（5）螞蟻這種實驗動物的體表具有堅韌的外骨骼，它有保護和防止體內水分蒸發(fā)的作用。

考點：本題考查探究螞蟻的取食。