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魚(yú)類終生生活在水中，用
 
游泳，身體呈
 
形．
考點(diǎn)：魚(yú)類的主要特征
專題：
分析：魚(yú)類的主要特征：體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．
解答： 解：魚(yú)類大都生活在水中，身體呈梭形，體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)．
故答案為：鰭；梭．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)與呼吸過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體的血液循環(huán)主要包括體循環(huán)和肺循環(huán)，用圖中的字母表示肺循環(huán)的途徑
 
．
（2）心臟分四腔，由C到B，由D到A，都有
 
可以保證血液的定向流動(dòng)．
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管管壁都由
 
層上皮細(xì)胞構(gòu)成，保證了氣體交換的順利
進(jìn)行．
（4）經(jīng)過(guò)肺泡和血液之間的氣體交換，由E到G處的血液成分的主要變化是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙生活在水草叢生的池塘周圍，體色呈草綠色．這樣的體色對(duì)青蛙自身的意義是具有
 
作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

開(kāi)闊的草原上，捕食動(dòng)物主要依靠
 
和
 
發(fā)現(xiàn)食物，然后窮追不舍，靠速度和耐力捕捉食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)具有保護(hù)細(xì)胞、進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是
 
；具有支持細(xì)胞、保護(hù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物的兩棲動(dòng)物是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從消化結(jié)構(gòu)上看，線形動(dòng)物比扁形動(dòng)物高等．主要表現(xiàn)在線形動(dòng)物消化管的前端有口，后端有
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，各部分名稱自上而下表述正確的是（　�。�
A、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨
B、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨
C、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨
D、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是孝感市最常見(jiàn)的綠化樹(shù)種之一，名叫水杉．關(guān)于這種樹(shù)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、這種樹(shù)由我國(guó)植物學(xué)家于1943年首次發(fā)現(xiàn)于湖北漢川
B、這種樹(shù)體內(nèi)具有維管組織--韌皮部和木質(zhì)部
C、這種樹(shù)能產(chǎn)生種子，應(yīng)該屬于被子植物
D、這種樹(shù)屬于裸子植物，所以它的種子外面沒(méi)有種皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案