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如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
 
,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 

(2)若圖中[1]表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱:[2]
 
、[3]
 
、[4]
 
、[5]
 

(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是
 
(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于
 
反射.這說(shuō)明脊髓具有
 
功能.
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于
 
,這說(shuō)明脊髓具有
 
功能.以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于
 
反射.
(5)與
 
有關(guān)的反射 是人類所特有的行為,所以人的大腦比其他生物的大腦都發(fā)達(dá).
(6)在圖中如果4受損,這種情況下當(dāng)手受到針的刺激后,會(huì)發(fā)生什么情況?(從反射和感覺(jué)兩方面考慮)
(7)結(jié)構(gòu)5是由傳出神經(jīng)末梢及相應(yīng)的
 
組成.
(8)生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括
 
調(diào)節(jié).
考點(diǎn):反射弧的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.
在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
解答:解:(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.
(2)若圖中[1]表示感受器,[2]傳入神經(jīng),[3]神經(jīng)中樞,[4]傳出神經(jīng),[5]效應(yīng)器.
(3)縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器. 縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi),因此屬于簡(jiǎn)單反射.說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能.以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,通過(guò)大腦皮層形成的,因此屬于復(fù)雜反射.
(5)由于人類的大腦皮層內(nèi)具有語(yǔ)言、文字中樞,能對(duì)語(yǔ)言文字作出反應(yīng),只有人類才有,這種反射所特有的反射活動(dòng),只有人類才有而其它動(dòng)物沒(méi)有.
(6)4傳出神經(jīng)受損,不能發(fā)生反射,因?yàn)榉瓷浔仨毻ㄟ^(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,4是傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激,人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).但是大腦會(huì)有疼痛的感覺(jué).
(7)效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及相應(yīng)的肌肉或腺體組成.
(8)人體各種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式包括激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié);在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)反射;反射;
(2)傳入神經(jīng); 神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng); 效應(yīng)器;
(3)1→2→3→4→5;簡(jiǎn)單;反射;
(4)大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞; 傳導(dǎo);復(fù)雜.
(5)語(yǔ)言、文字;
(6)不能反射,但是大腦會(huì)有疼痛的感覺(jué);
(7)肌肉或腺體;
(8)激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5um的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物,它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在體育廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表.
級(jí)別 PM2.5(ug/m3
清晨
(車流量最少)
上班時(shí)段
(車流量大)
中午
(車流量小)
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
 
,而其他條件都相同.
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
 

(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
 

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)材料:A:淀粉糊  B:蛋清制成的蛋花液  C:花生油
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
(1)請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用.
①胃液的采集:
將一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個(gè)人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液.
②實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備:
根據(jù)胃液中酶的作用,實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇
 
(填標(biāo)號(hào))并各取2ml,分裝在甲、乙兩個(gè)試管中.
③驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化:(請(qǐng)閱讀完③、④后作答)
實(shí)驗(yàn)材料2ml2ml
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
水浴溫度
在上表中甲試管對(duì)應(yīng)的①加入2ml
 
,乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2ml清水.甲、乙試管的水浴溫度③應(yīng)是
 
,保溫約20-30分鐘.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化(消失),乙試管中物質(zhì)不變化(不消失);此結(jié)果說(shuō)明在外界條件適宜的情況下,胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有
 
性消化的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可以把動(dòng)物分為
 
 和
 
,無(wú)脊柱的動(dòng)物類型我們已經(jīng)學(xué)過(guò)
 
、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、
 
、
 
和節(jié)肢動(dòng)物六類.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分類學(xué)按大小和從屬關(guān)系可排列為界、門、綱、目、科、屬
 
 等7個(gè)分類單元.

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