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綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是
A．葉片B．根C．葉綠體D．線粒體
A

試題分析：光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用，組成根的細(xì)胞中不含葉綠體，因此根不能進(jìn)行光合作用；葉綠體是一種細(xì)胞器，不是器官．因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉
A．用洗衣粉清洗
B．用肥皂清洗
C．用沸水煮
D．將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們食用的蒜黃，其葉片是黃色的，這是因?yàn)榕嘤龝r(shí)（  ）
A．缺乏肥料B．沒有見光C．缺少水分D．種植過密

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物營養(yǎng)方式有兩種，即自養(yǎng)和異養(yǎng)。兩者的主要區(qū)別是
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中，不正確的是     (　　)
A．表達(dá)式：二氧化碳＋水光能葉綠體有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)＋氧氣
B．能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C．產(chǎn)物利用：只為生物圈中的動(dòng)物和人提供基本的食物來源
D．意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為植物體某些生理過程的概念圖，請寫出標(biāo)號(hào)所代表的文字。

①           ②           ③           ④           ⑤           ⑥        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，若甲代表水和二氧化碳，則
A．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅰ代表光合作用
B．Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用
C．Ⅱ代表光合作用，乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅰ代表呼吸作用
D．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長。原因是它能                            （ ）
A．增強(qiáng)呼吸作用B．增強(qiáng)光合作用
C．增強(qiáng)蒸騰作用D．促進(jìn)水分吸收

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：
容器
植物
器官
光的顏色
溫度℃
氧氣產(chǎn)生量（mL）
1
天竺葵
葉
紅
22
120
2[來
綠
15
3
根
紅
0
（1）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用  和  兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（2）若要探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用  和  兩組容器進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請分析原因。                         

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同步練習(xí)冊答案