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下列變異中,不遺傳的變異是(  )
A、紅花茉莉與白花茉莉傳粉后產(chǎn)生了粉紅花茉莉
B、路邊的車前草長(zhǎng)得瘦小,菜地里的同中車前草長(zhǎng)得肥壯
C、父親的血型為A型,母親的血型為B型,卻生了O型血的孩子
D、透明金魚(yú)與不透明金魚(yú)雜交后,產(chǎn)生了五花魚(yú)
考點(diǎn):生物的變異
專題:
分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
(2)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答:解:選項(xiàng)“A紅花茉莉與白花茉莉傳粉后產(chǎn)生了粉紅花茉莉、C父親的血型為A型,母親的血型為B型,卻生了O型血的孩子、D透明金魚(yú)與不透明金魚(yú)雜交后,產(chǎn)生了五花魚(yú)”都是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代.
    選項(xiàng)B“路邊的車前草長(zhǎng)得瘦小,菜地里的同中車前草長(zhǎng)得肥壯”是環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異.
故選:B
點(diǎn)評(píng):理解變異的類型是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)于6月晴朗的一天作了如下探究:從上午8點(diǎn)開(kāi)始,在同一植株的相同位置上,每隔5小時(shí)摘一片形狀.大小相同的葉子,并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮.摘取了4了片(依次是甲.乙.丙.。┖,同時(shí)進(jìn)行脫色處理,在滴加碘液,顏色最淺的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是( 。
A、提出問(wèn)題并做出假設(shè)
B、制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃
C、實(shí)施計(jì)劃
D、得出結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面的觀點(diǎn)是某同學(xué)仔細(xì)研究進(jìn)化樹(shù)后得到的結(jié)論,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( 。
A、植物和動(dòng)物有著共同的祖先
B、在進(jìn)化的歷程中,生物是沿著一定方向進(jìn)化的
C、越接近進(jìn)化樹(shù)的頂端,生物越低等
D、在植物進(jìn)化中,被子植物是最高等的類群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人類不需要消化就可直接吸收?( 。
A、蛋白質(zhì)、脂肪
B、維生素、無(wú)機(jī)鹽
C、糖類、蛋白質(zhì)
D、脂肪、維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、生物圈B、海洋C、森林D、城市

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于地層中生物化石分布情況的敘述,下列不正確的是(  )
A、在古老的地層中可以找到低等生物的化石
B、在新近的地層中可以找到高等生物的化石
C、在新近的地層中也可找到低等生物的化石
D、在極古老的地層中有時(shí)也可以找到一些高等生物的化石某植物單株年產(chǎn)數(shù)百粒種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是蚯蚓對(duì)人有益的一項(xiàng)是( 。
A、提高土壤肥力B、穴居堤岸
C、疏松土壤D、良好的飼料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

所有植物細(xì)胞的形狀、大小、結(jié)構(gòu)都是相同的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案