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如圖是克隆羊多莉的產(chǎn)生過程,回答相關(guān)問題.
(1)克隆多莉羊的過程是屬于
 
(填 有性/無性)生殖.
(2)組成多莉羊的細(xì)胞核來自
 
羊,將核放入
 
羊的去核細(xì)胞中,再移入
 
羊的子宮中.
(3)多莉羊雖然由C羊生出,樣子卻和
 
羊十分相似,這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖?div id="fhvpfpd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞的
 
里,具體來說是在
 
上.
(4)大家想一想,假如把克隆技術(shù)用在人身上,克隆人行不行,克隆人會(huì)帶來哪些問題?
考點(diǎn):克隆技術(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過程.不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無性繁殖,也稱克。R(shí)圖、分析、解答.
解答:解:(1)克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎,當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后,再被植入動(dòng)物子宮中使動(dòng)物懷孕,便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞者基因相同的動(dòng)物.所以,克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,即沒有經(jīng)過受精過程,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎植入雌性動(dòng)物體內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體,屬于無性生殖.
(2)利用電脈沖方法,使供體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞(無細(xì)胞核)融合,最后形成融合細(xì)胞.電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng),使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,最終發(fā)育成多莉.因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來的,是體細(xì)胞發(fā)育形成的.三只羊與多莉的關(guān)系:母羊B為多莉提供了細(xì)胞核,也就是遺傳物質(zhì).母羊A為多莉提供了去核卵細(xì)胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為多莉提供了營養(yǎng)物質(zhì).這個(gè)胚胎在C羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,小羊“多莉”出生.
(3)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.B羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因,通過無性生殖產(chǎn)生的多莉羊,其遺傳基因來自于B羊,所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似.通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中,細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),是由兩條長(zhǎng)鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),像一個(gè)螺旋形的梯子.DNA上有許多與遺傳相關(guān)的片段,這些片段叫做基因.基因是DNA上具有遺傳信息的片段.
(4)克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價(jià)值的個(gè)體,而不是按自然規(guī)律促進(jìn)整個(gè)種群的優(yōu)勝劣汰,從這個(gè)意義上說,克隆技術(shù)干擾了自然進(jìn)化過程;克隆技術(shù)是一種昂貴的技術(shù),需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與,失敗率非常高;克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對(duì)后代遺傳性狀的人工控制;克隆技術(shù)引起爭(zhēng)論的核心就是能否允許對(duì)發(fā)育初期的人類胚胎進(jìn)行遺傳操作;克隆技術(shù)對(duì)家庭關(guān)系帶來的影響也將是巨大的.總之,克隆技術(shù)應(yīng)用于人會(huì)違背人類社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念.
故答案為:(1)無性;                 
(2)B;A;C;       
(3)B;細(xì)胞核;細(xì)胞核;染色體;
(4)克隆技術(shù)應(yīng)用于人會(huì)違背人類社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念.(答出其中一點(diǎn)或其它合理答案即給分)
點(diǎn)評(píng):現(xiàn)代生物技術(shù)經(jīng)常會(huì)結(jié)合現(xiàn)代的一些實(shí)例來出考題,要正確理解才能做對(duì).
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    圖1、圖2分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“-”上填文字)
    (1)觀察圖1,要使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,必須轉(zhuǎn)動(dòng)[
     
    ]
     

    (2)用顯微鏡觀察時(shí),雙手應(yīng)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,同時(shí)林從側(cè)面注視[
     
    ]
     
    ;
    (3)圖2是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    (4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
     
    ]
     
    ;
    (5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[B]
     
    能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

     
    植物幼小的新生命體,它包括胚根、胚芽、
     
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)有開黃色花、紅色花、白色花的盆栽月季各一株,請(qǐng)按要求完成下列相應(yīng)工作.
    (1)若要同時(shí)得到分別開黃、紅、白花的月季植株各10株,采取什么繁殖手段最簡(jiǎn)便易行?列舉兩條這種方式的優(yōu)點(diǎn).
    (2)若要使一株月季上同時(shí)開三種顏色的花,你將采取的措施是
     

    (3)若要同時(shí)得到大量上述三種顏色的月季植株,可采用什么技術(shù)手段?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是排卵、受精和懷孕的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
    (1)人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合和胚胎發(fā)育的過程,其中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是在[
     
    ]
     
    內(nèi)完成的,卵細(xì)胞受精后不斷
     
    逐漸發(fā)育成胚泡,然后胚泡移入到
     
    內(nèi)并植入其內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育的過程,即進(jìn)入懷孕階段.
    (2)胚胎發(fā)育到第
     
    周左右,開始呈現(xiàn)人的形態(tài),這時(shí)的胚胎叫做胎兒.大約
     
    周的妊娠結(jié)束后,胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)過
     
    ,嬰兒誕生了.
    (3)胎兒通過臍帶獲得來自母體的
     
     
    ,并且把體內(nèi)產(chǎn)生的
     
     
    由臍帶運(yùn)送到
     
    ,再由母體排出去.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)跟據(jù)圖回答下列問題.
    (1)圖中共有條食物鏈,請(qǐng)寫出食物鏈其中一條:
     

    (2)從食物鏈可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是
     
    的關(guān)系.
    (3)如果山貓的數(shù)量大量減少,鹿的數(shù)量將會(huì)
     
    ,綠色植物數(shù)量會(huì)
     
    ,其它生物數(shù)量
     
    (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
    (4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接,就行成了
     

    (5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是
     
    ,這說明
     
    .如果人類活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng),則說明該能力是
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    2012年2月,世界衛(wèi)生組織磋商并最終決定,不允許美國、荷蘭兩個(gè)研究小組公布其有關(guān)H5N1型禽流感變種病毒人際傳播的研究結(jié)果.因?yàn)檫@一病毒如果流入人群,從發(fā)現(xiàn)到研制出相應(yīng)疫苗需要1-2年時(shí)間進(jìn)行動(dòng)物和人體實(shí)驗(yàn),這期間對(duì)人群危害極大.如圖是利用疫苗進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
    (1)構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學(xué)成分是
     

    (2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)
     
    細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這一免疫屬于
     
    ,這種方法從預(yù)防傳染病角度分析屬于
     

    (3)你認(rèn)為如果小雞得了禽流感,給它注射抗生素有用嗎?
     

    (4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3km2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    苔蘚植物大多生活在
     
    的陸地環(huán)境中,一般都具有
     
     
    ,根非常簡(jiǎn)單,稱為假根.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案