【題目】已知:二次函數(shù)y=x2-2mx-m2+4m-2的對(duì)稱軸為l,拋物線與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
![]()
(1)判斷拋物線與x軸的交點(diǎn)情況;
(2)如圖1,當(dāng)m=1時(shí),點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),且△PCD是以PD為腰的等腰三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,直線
和拋物線交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與l交于點(diǎn)M,且MO=MB,點(diǎn)Q(x0,y0)在拋物線上,當(dāng)m>1時(shí),
時(shí),求h的最大值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
或
或
;(3)
最大值為4.
【解析】
(1)令y=0,轉(zhuǎn)化為一元二次方程,求出△=8(m-1)2,即可得出結(jié)論;
(2)先求出點(diǎn)C,D坐標(biāo),再分兩種情況,判斷出點(diǎn)P是CD的中垂線或CP的中垂線,即可得出結(jié)論;
(3)利用點(diǎn)M在拋物線對(duì)稱軸上,和MO=BM表示出點(diǎn)B坐標(biāo),代入拋物線解析式中,求出m,進(jìn)而得出拋物線解析式,再得出
,即可得出結(jié)論.
解:(1)針對(duì)于二次函數(shù)y=x2-2mx-m2+4m-2,
令y=0,則x2-2mx-m2+4m-2=0,
∴![]()
不論
取何值,![]()
∴拋物線與
軸至少有一個(gè)交點(diǎn)(或一定有交點(diǎn)).
(2)當(dāng)
時(shí),
∴點(diǎn)
、點(diǎn)![]()
當(dāng)
時(shí),可知點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
對(duì)稱,
∴點(diǎn)
坐標(biāo)為![]()
當(dāng)
時(shí),點(diǎn)
在
的垂直平分線上
∵
∴點(diǎn)
在直線
上
∴
解得![]()
∴點(diǎn)
坐標(biāo)為
和
.
綜上,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
或
或
.
(3)當(dāng)
時(shí),
∵![]()
∴點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,則縱坐標(biāo)![]()
點(diǎn)
,
把點(diǎn)
代入拋物線得:![]()
解得
,
(舍去)當(dāng)
時(shí),![]()
因?yàn)辄c(diǎn)
在拋物線上,
∴![]()
由題意知![]()
∵![]()
∴當(dāng)
時(shí),
隨
的增大而減小,
∴當(dāng)
時(shí),代數(shù)式
有最大值4,
∴
最大值為4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB=26,以AB為直徑的⊙O交AC邊于點(diǎn)D,點(diǎn)E在BC上,連結(jié)BD,DE,∠CDE=∠ABD.
![]()
(1)證明:DE是⊙O的切線;
(2)若sin∠CDE=
,求DC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,點(diǎn)
在拋物線
上.
(1)如圖1,若拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
![]()
①求拋物線的解析式;
②設(shè)拋物線與
軸交于點(diǎn)
,連接
,
,
,若點(diǎn)
在拋物線上,且
與
的面積相等,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)如圖2,若拋物線與
軸交于點(diǎn)D過(guò)點(diǎn)
作
軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)
.點(diǎn)
為拋物線的對(duì)稱軸與
軸的交點(diǎn),
為線段
上一動(dòng)點(diǎn).若以M,D,E為頂點(diǎn)的三角形與
相似.并且符合條件的點(diǎn)
恰有
個(gè),請(qǐng)直接寫出拋物線的解析式及相應(yīng)的點(diǎn)
的坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放風(fēng)箏是大家喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng),星期天的上午小明在市政府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏.如圖,他在A處不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹梢上,風(fēng)箏固定在了D處,此時(shí)風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動(dòng),收線到達(dá)了離A處10米的B處,此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點(diǎn)A,B,C在同一條水平直線上,請(qǐng)你求出小明此時(shí)所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米?(風(fēng)箏線AD,BD均為線段,
≈1.414,
≈1.732,最后結(jié)果精確到1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)四邊形ABCD(頂點(diǎn)為網(wǎng)格線的交點(diǎn)).
![]()
(1)畫出四邊形ABCD關(guān)于x軸成軸對(duì)稱的四邊形A1B1C1D1;
(2)以O為位似中心,在第三象限畫出四邊形ABCD的位似四邊形A2B2C2D2,且位似比為1;
(3)在第一象限內(nèi)找出格點(diǎn)P,使∠DCP=∠CDP,并寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(寫出一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時(shí)間隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果按性別整理如下:
女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
閱讀時(shí)間 | 人數(shù) | 占女生人數(shù)百分比 |
| 4 |
|
|
|
|
| 5 |
|
| 6 |
|
| 2 |
|
![]()
根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)在女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表中,
,
;
(2)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生,學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)在 時(shí)間段;
(3)從閱讀時(shí)間在2~2.5小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級(jí)閱讀活動(dòng),恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是
的內(nèi)接三角形,
是
的直徑,
平分
,交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
,連接
.
![]()
求證:
;
①當(dāng)四邊形
為平行四邊形時(shí),
的長(zhǎng)為 ;
②若
,則
的長(zhǎng)為 (結(jié)果保留
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)為方便消費(fèi)者購(gòu)物,準(zhǔn)備將原來(lái)的階梯式自動(dòng)扶梯改造成斜坡式自動(dòng)扶梯,如圖所示,已知原階梯式自動(dòng)扶梯
長(zhǎng)為
,坡角
為
”改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯的坡角
為
,若國(guó)標(biāo)規(guī)定自動(dòng)扶梯的速度一般是
,請(qǐng)你計(jì)算乘坐改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯比乘坐階梯式自動(dòng)扶梯多用的時(shí)間.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):
,
,
.)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)為網(wǎng)格線的交點(diǎn)).
(1)將△ABC先向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到△A1B1C1.畫出平移后的圖形;
(2)將△ABC繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2.畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)借助網(wǎng)格,利用無(wú)刻度直尺畫出△A1B1C1的中線A1D1(畫圖中要體現(xiàn)找關(guān)鍵點(diǎn)的方法).
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