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4.已知一個(gè)直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為8和15,則第三邊長(zhǎng)是( 。
A.17B.289C.$\sqrt{161}$D.17或$\sqrt{161}$

分析 按15為所給三角形的直角邊和斜邊,運(yùn)用勾股定理來(lái)分類(lèi)討論、解析,即可解決問(wèn)題.

解答 解:若8、15均為該直角三角形的兩直角邊,
則第三邊的長(zhǎng)為$\sqrt{{8}^{2}+1{5}^{2}}$=17;
若15為該直角三角形的斜邊,
則第三邊的長(zhǎng)=$\sqrt{1{5}^{2}-{8}^{2}}$=$\sqrt{161}$,
故選D.

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查了勾股定理及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是運(yùn)用分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想按15為直角邊或斜邊來(lái)分類(lèi)討論,逐一解析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖(1),雙曲線(xiàn)y=$\frac{k}{x}$(k>0)與直線(xiàn)y=k'x交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限.
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-4,-2);若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)B的坐標(biāo)可表示為(-m,-$\frac{k}{m}$);
(2)如圖(2),過(guò)原點(diǎn)0作另一條直線(xiàn)l,交雙曲線(xiàn)y=$\frac{k}{x}$(k>0)于P、Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限.
①試說(shuō)明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
②若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,1),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,求四邊形APBQ的面積;
③設(shè)點(diǎn)A、P的橫坐標(biāo)分別為m、n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,請(qǐng)直接寫(xiě)出m、n應(yīng)滿(mǎn)足的條件;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.已知2a3+mb5-pa4bn+1=7a4b5,則m+n+p=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知點(diǎn)P(1-m,4+m)在y軸上,則點(diǎn)Q(m,m)在第一象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.若(x+2y)2+3(x+2y)-4=0,則$\sqrt{x+2y}$的值為1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知有理數(shù)a,b在數(shù)軸上表示的點(diǎn)如圖所示,則下列式子中正確的是(  )
A.a+b>0B.a-b<0C.a-b>0D.ab>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖在一坡比為1:3的斜坡,它們之間的斜坡長(zhǎng)為10米(即AB=10米),則坡底與坡頂?shù)乃骄嚯x差即AC的長(zhǎng)為3$\sqrt{10}$米 (結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列命題:①三角形兩角平分線(xiàn)交點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等;②三角形兩邊的垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)到三角形的三邊的距離相等;③等腰三角形底邊中線(xiàn)上一點(diǎn)到兩腰的距離相等.其中真命題的個(gè)數(shù)有(  )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列調(diào)查中,適宜用普查方式進(jìn)行的是(  )
A.調(diào)查中央電視臺(tái)《中國(guó)好歌曲》的收視率情況
B.調(diào)查某班學(xué)生對(duì)我區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉情況
C.調(diào)查我國(guó)民眾對(duì)“馬航客機(jī)失聯(lián)”的看法
D.調(diào)查我市初中學(xué)生使用手機(jī)的情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案