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12.已知x,y是實數(shù),且4x2-5xy+4y2=5,求x2+y2的最大值和最小值.

分析 由已知等式知5xy=4x2+4y2-5,結(jié)合2xy≤x2+y2知5xy=4x2+4y2-5≤$\frac{5}{2}$(x2+y2),即可得x2+y2的最大值;由x2+y2≥-2xy知5xy=4x2+4y2-5≥-8xy-5,從而得xy≥$\frac{5}{13}$,即可由x2+y2≥-2xy≥$\frac{10}{13}$得出x2+y2的最小值.

解答 解:∵4x2-5xy+4y2=5,
∴5xy=4x2+4y2-5,
又∵2xy≤x2+y2,
∴5xy=4x2+4y2-5≤$\frac{5}{2}$(x2+y2),
設S=x2+y2,
4s-5≤$\frac{5}{2}$s,
∴s≤$\frac{10}{3}$即Smax=$\frac{10}{3}$,
∵x2+y2≥-2xy,
∴5xy=4x2+4y2-5≥-8xy-5,
∴xy≤-$\frac{5}{13}$,
∴-xy≥$\frac{5}{13}$,
∴S=x2+y2≥-2xy≥$\frac{10}{13}$,
∴Smin=$\frac{10}{13}$.

點評 本題主要考查配方法的應用,由已知等式結(jié)合2xy≤x2+y2、x2+y2≥-2xy得出x2+y2的范圍是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.對于兩個實數(shù)a、b,我們規(guī)定一種新運算“*”:a*b=2a(b-1)
(1)解方程:3*x-2*4=0
(2)當a、b滿足什么條件時,關于x的方程a*x=x+a*1-b
①無解;
②有唯一解;
③有無數(shù)個解.

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3.己知二次函數(shù)y=ax2-ax-x(a≠0)
(1)若對稱軸是直線x=1
①求二次函數(shù)的解析式;
②二次函數(shù)y=ax2-ax-x-t(t為實數(shù))圖象的頂點在x軸上,求t的值;
(2)把拋物線k1:y=ax2-ax-x向上平移1個單位得到新的拋物線k2,若a<0,求k2落在x軸上方的部分對應的x的取值范圍.

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20.如圖所示,點A為半圓O直徑MN所在直線上一點,射線AB垂直于MN,垂足為A,半圓繞M點順時針轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)過的角度記作a;設半圓O的半徑為R,AM的長度為m,回答下列問題:
探究:(1)若R=2,m=1,如圖1,當旋轉(zhuǎn)30°時,圓心O′到射線AB的距離是$\sqrt{3}$+1;如圖2,當a=60°時,半圓O與射線AB相切;
(2)如圖3,在(1)的條件下,為了使得半圓O轉(zhuǎn)動30°即能與射線AB相切,在保持線段AM長度不變的條件下,調(diào)整半徑R的大小,請你求出滿足要求的R,并說明理由.
(3)發(fā)現(xiàn):(3)如圖4,在0°<α<90°時,為了對任意旋轉(zhuǎn)角都保證半圓O與射線AB能夠相切,小明探究了cosα與R、m兩個量的關系,請你幫助他直接寫出這個關系;cosα=$\frac{R-m}{R}$(用含有R、m的代數(shù)式表示)
拓展:(4)如圖5,若R=m,當半圓弧線與射線AB有兩個交點時,α的取值范圍是90°<α≤120°,并求出在這個變化過程中陰影部分(弓形)面積的最大值(用m表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點C,BD平分∠ABF,且交AE于點D,AC與BD相交于點O,連接CD.
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.一輛汽車開往距離出發(fā)地180km的目的地,出發(fā)后第一小時按原計劃的速度勻速行駛,一小時后以原來速度的1.5倍勻速行駛,結(jié)果比原計劃提前40min到達目的地.原計劃的行駛速度是60km/h.

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4.已知△ABC中,∠ABC=m°,以AC為邊向形外作等邊△ACD,將△ADB繞D點逆時針旋轉(zhuǎn)60°至△CDE處,則∠BCE的度數(shù)為60°+m°或300°-m°.

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1.觀察下列各運算:($\sqrt{2}-1$)($\sqrt{2}+1$)=1,($\sqrt{3}-\sqrt{2}$)($\sqrt{3}+\sqrt{2}$)=1,…
($\sqrt{2007}-\sqrt{2006}$)($\sqrt{2007}+\sqrt{2006}$)=1,
($\sqrt{2008}-\sqrt{2007}$)($\sqrt{2008}+\sqrt{2007}$)=1.利用上面的規(guī)律計算
$\frac{1}{1+\sqrt{2}}+\frac{1}{\sqrt{2}+\sqrt{3}}+\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{4}}+…+\frac{1}{\sqrt{2006}+\sqrt{2007}}$$+\frac{1}{\sqrt{2007}+\sqrt{2008}}$.

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2.金堂有“花園水城”之稱,某校就同學們對“金堂歷史文化”的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖:

根據(jù)統(tǒng)計圖的信息,解答下列問題:
(1)本次共凋查60名學生,條形統(tǒng)計圖中m=18;
(2)若該校共有學生1200名,則該校約有名學生不了解“金堂歷史文化”;
(3)調(diào)查結(jié)果中,該校九年級(2)班學生中了解程度為“很了解”的同學進行測試,發(fā)現(xiàn)其中有四名同學相當優(yōu)秀,他們是三名男生、一名女生,現(xiàn)準備從這四名同學中隨機抽取兩人去市里參加“金堂歷史文化”知識競賽,用樹狀圖或列表法,求恰好抽中一男生一女生的概率.

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