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7.如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,連接AC.若AC=6,則四邊形ABCD的面積為18.

分析 作輔助線;證明△ABM≌△ADN,得到AM=AN,△ABM與△ADN的面積相等;求出正方形AMCN的面積即可解決問(wèn)題.

解答 解:如圖,作AM⊥BC、AN⊥CD,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N;
∵∠BAD=∠BCD=90°
∴四邊形AMCN為矩形,∠MAN=90°;
∵∠BAD=90°,
∴∠BAM=∠DAN;
在△ABM與△ADN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BAM=∠DAN}\\{∠AMB=∠AND}\\{AB=AD}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△ADN(AAS),
∴AM=AN(設(shè)為λ);△ABM與△ADN的面積相等;
∴四邊形ABCD的面積=正方形AMCN的面積;
由勾股定理得:AC2=AM2+MC2,而AC=6;
∴2λ2=36,λ2=18,
故答案為:18.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了全等三角形的判定及其性質(zhì)、正方形的判定及其性質(zhì)等幾何知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是作輔助線,構(gòu)造全等三角形和正方形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知點(diǎn)A(3,y1)、B(m,y2)是反比例函數(shù)y=$\frac{6}{x}$的圖象上的兩點(diǎn),且y1<y2.寫(xiě)出滿足條件的m的一個(gè)值,m可以是2(答案不唯一).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.2017年3月27日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某校為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織全校學(xué)生參加安全知識(shí)測(cè)試,并對(duì)測(cè)試成績(jī)做了詳細(xì)統(tǒng)計(jì),將測(cè)試成績(jī)(成績(jī)都是整數(shù),試卷滿分30分)繪制成了如下“頻數(shù)分布直方圖”,請(qǐng)回答:
(1)參加全校安全知識(shí)測(cè)試的學(xué)生共有1200人;
(2)小亮向根據(jù)此直方圖繪制一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你幫他算出分?jǐn)?shù)為15.5~20.5這一組所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若學(xué)生測(cè)試分?jǐn)?shù)通過(guò)20分記為優(yōu)良,請(qǐng)計(jì)算出本次測(cè)試全校的優(yōu)良率約是多少?(精確到1%)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,斜邊AB=9,D為AB的中點(diǎn),F(xiàn)為CD上一點(diǎn),且CF=$\frac{1}{3}$CD,過(guò)點(diǎn)B作BE∥DC交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,則BE的長(zhǎng)為( 。
A.6B.4C.7D.12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.由于只有1張市運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的門(mén)票,小王和小張都想去,兩人商量采取轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)(如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)盤(pán)面被分為面積相等,且標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的4個(gè)扇形區(qū)域)的游戲方式?jīng)Q定誰(shuí)勝誰(shuí)去觀看.規(guī)則如下:兩人各轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)指針停止,如兩次指針對(duì)應(yīng)盤(pán)面數(shù)字都是奇數(shù),則小王勝;如兩次指針對(duì)應(yīng)盤(pán)面數(shù)字都是偶數(shù),則小張勝;如兩次指針對(duì)應(yīng)盤(pán)面數(shù)字是一奇一偶,視為平局.若為平局,繼續(xù)上述游戲,直至分出勝負(fù).
如果小王和小張按上述規(guī)則各轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,則
(1)小王轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)指針停止,對(duì)應(yīng)盤(pán)面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?
(2)該游戲是否公平?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象與一次函數(shù)y=$\frac{1}{4}$x的圖象交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是4.點(diǎn)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn),且在直線AB的上方.
(1)求k的值;
(2)設(shè)直線PA,PB與x軸分別交于點(diǎn)M,N,求證:△PMN是等腰三角形;
(3)設(shè)點(diǎn)Q是反比例函數(shù)圖象上位于P,B之間的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)P,B不重合),連接AQ,BQ,比較∠PAQ與∠PBQ的大小,并說(shuō)明理由.

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19.如圖,直線y=x+1與x,y軸交于點(diǎn)A,B,直線y=-2x+4與x、y軸交于點(diǎn)D,C,這兩條直線交于點(diǎn)E.
(1)求E點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若P為直線CD上一點(diǎn),當(dāng)△ADP的面積為9時(shí),求P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、D在坐標(biāo)軸上,其坐標(biāo)分別為(2,0),(0,4),對(duì)角線AC⊥x軸.
(1)求直線DC對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式
(2)若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)的圖象經(jīng)過(guò)DC的中點(diǎn)M,請(qǐng)判斷這個(gè)反比例函數(shù)的圖象是否經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,從數(shù)軸的原點(diǎn)O向右數(shù)出3個(gè)單位,記為點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A作數(shù)軸的垂線并截取AB為1個(gè)單位長(zhǎng)度,連接OB,以點(diǎn)O為圓心,以O(shè)B為半徑畫(huà)弧,交數(shù)軸的正半軸于點(diǎn)C,則點(diǎn)C所表示的實(shí)數(shù)為$\sqrt{10}$.

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