分析 (1)由函數(shù)圖象可知:在氣溫T隨時(shí)間t的變化過(guò)程中有兩個(gè)變量T和t,對(duì)于每一個(gè)t(時(shí))值都有唯一一個(gè)T(℃)值和它對(duì)應(yīng),所以氣溫T(℃)與時(shí)間t(時(shí))的關(guān)系符合函數(shù)關(guān)系;
(2)因?yàn)楹瘮?shù)圖象上的每一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示這一天中的某一時(shí)刻,縱坐標(biāo)表示其對(duì)應(yīng)的氣溫,所以,當(dāng)t=12時(shí),T=10,即12時(shí)的氣溫是8℃;
(3)函數(shù)圖象上最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)表示的函數(shù)值最大,相反函數(shù)圖象上最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)表示的函數(shù)值最少,觀察、分析函數(shù)圖象即可求解;
(4)當(dāng)氣溫T=4℃,對(duì)應(yīng)的t的值不唯一,觀察圖象可知,這一天當(dāng)中8時(shí)、22時(shí)的氣溫為4℃.
解答 解:(1)因?yàn),一般地,如果在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于x的每一個(gè)值,變量y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù),
而由該函數(shù)的圖象可知,在氣溫T隨時(shí)間t的變化過(guò)程中有兩個(gè)變量T和t,并且對(duì)于t的每一個(gè)值,變量T都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么我們稱(chēng)T是t的函數(shù),
所以,氣溫T(℃)是時(shí)間t(時(shí))的函數(shù).
(2)因?yàn)楹瘮?shù)圖象中的橫坐標(biāo)表示某一天當(dāng)中的某一時(shí)刻,而縱坐標(biāo)表示某一時(shí)刻的氣溫,
所以,12時(shí)的氣溫是8℃.
(3)因?yàn),函?shù)圖象上最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)表示的函數(shù)值最大,相反函數(shù)圖象上最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)表示的函數(shù)值最少,
所以,通過(guò)審圖可知,這一天中:
14時(shí)的氣溫最高,是10℃;4時(shí)的氣溫最低,是零下2℃
(4)過(guò)縱軸上4對(duì)應(yīng)的點(diǎn)作縱坐標(biāo)軸的垂線,與函數(shù)圖象相交的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)即為氣溫為4℃時(shí)的時(shí)刻,
所以,由函數(shù)圖象可知,這一天中:8時(shí)、22時(shí)的氣溫是4℃.
點(diǎn)評(píng) 主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)、意義和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類(lèi)型和所需要的條件,結(jié)合實(shí)際意義回答問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | a≥b | B. | a≤b | C. | a>b>0 | D. | a<b<0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | x=$\frac{1-4y}{3}$ | B. | x=$\frac{4y-1}{3}$ | C. | x=$\frac{1+4y}{3}$ | D. | y=$\frac{3x-1}{4}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1 | B. | 0 | C. | 2或-2 | D. | $\frac{1}{2}$ |
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