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4.如圖,C為∠AOB的邊OA上一點,OC=6,N為邊OB上異于點O的一動點,P是線段CN上一點,過點P分別作PQ∥OA交OB于點 Q,PM∥OB交OA于點M.
(1)若∠AOB=45,OM=4,OQ=$\sqrt{2}$,求證:CN⊥OB;
(2)當點N在邊OB上運動時,四邊形OMPQ始終保持為菱形.
①問:$\frac{1}{OM}-\frac{1}{ON}$的值是否發(fā)生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請說明理由;
②設(shè)菱形OMPQ的面積為S1,△NOC的面積為S2,求$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$的取值范圍.

分析 (1)先判斷四邊形OMPQ為平行四邊形,再用銳角三角函數(shù)求出∠PCE=45°,即可;
(2)先判斷出△NQP∽△NOC,△CPM∽△CNO再得到比例式,求解即可.

解答 解:(1)如圖1,

過P作PE⊥OA于E,NF⊥OA,
∵PQ∥OA,PM∥OB,
∴四邊形OMPQ為平行四邊形,
∴PM=OQ=$\sqrt{2}$,∠PME=∠AOB=45°,
∴PE=PMsin45°=1,ME=1,
∴CE=OC-OM-ME=1,
∴tan∠PCE=$\frac{PE}{CE}$=1,
∴∠PCE=45°,
∴∠CNO=90°,
∴CN⊥OB;
(2)①$\frac{1}{OM}$-$\frac{1}{ON}$的值不發(fā)生變化,
理由:設(shè)OM=x,ON=y,
∵四邊形OMPQ為菱形,
∴OQ=QP=OM=x,NQ=y-x,
∵PQ∥OA,
∴∠NQP=∠O,
∵∠QNP=∠ONC,
∴△NQP∽△NOC,
∴$\frac{OP}{OC}=\frac{NQ}{NO}$,
∴$\frac{x}{6}=\frac{y-x}{y}$,
∴6y-6x=xy,
∴$\frac{1}{x}$-$\frac{1}{y}$=$\frac{1}{6}$,
∴$\frac{1}{OM}$-$\frac{1}{ON}$=$\frac{1}{6}$;
②如圖2,

過P作PE⊥OA,過N作NF⊥OA,
∴S1=OM×PE,S2=$\frac{1}{2}$OC×NF,
∴$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}=\frac{xPE}{3NF}$,
∵PM∥OB,
∴∠PMC=∠O∠,
∵∠PCM=∠NCO,
∴△CPM∽△CNO,
∴$\frac{PE}{NF}=\frac{CM}{CO}=\frac{6-x}{6}$,
∴$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}=\frac{x(6-x)}{18}$,
∵0<x<6,
∴0<$\frac{{S}_{1}}{{S}_{2}}$<$\frac{1}{2}$.

點評 此題是四邊形綜合題,主要考查了相似三角形的性質(zhì)和判定,平行四邊形的判定和性質(zhì),銳角三角函數(shù)的定義,解本題的關(guān)鍵是用銳角三角函數(shù).

練習冊系列答案
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14.下列方程中,是二元一次方程的是(  )
A.xy-1=0B.x2+y=3C.$\frac{x}{4}$=3y-1D.x-$\frac{1}{y}$=2

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15.下面幾何體的主視圖是( 。
A.B.C.D.

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12.解方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-3}\\{3x+2y=8}\end{array}\right.$ 
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-5y=-3}\\{-4x+y=-3}\end{array}\right.$.

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19.正方形ABCD邊長為4cm,點E,M分別是線段AC,CD上的動點,連接DE并延長,交正方形ABCD的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.
(1)如圖1,若點M與點C重合,求證:DF=MN;
(2)如圖2,若點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,點E同時從點A出發(fā),以$\sqrt{2}$cm/s速度沿AC向點C運動,運動時間為t(t>0);
①當點F是邊AB的中點時,求t的值;
②連結(jié)FM,F(xiàn)N,當t為何值時△MNF是等腰三角形(直接寫出t值).

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9.解不等式(組)
(1)$\frac{1}{2}(2-x)>\frac{1}{4}(3-x)+\frac{1}{8}$
(2)$\left\{\begin{array}{l}x+4≤3(x+2)\\ \frac{x-1}{2}<\frac{x}{3}\end{array}\right.$.

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16.如圖是一個正方體截去一角后得到的幾何體,它的左視圖是(  )
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13.為考查學生的動手操作能力,某市對中學生實行理科實驗操作考試,具體考試科目為物理、化學和生物,若物理、化學試卷均為A、B、C、D各四套,生物試卷為A、B兩套.考生隨機從中抽取一套進行實驗操作.
(1)考生甲抽到物理實驗的概率是多少?
(2)只從考試科目考慮,則甲、乙兩同學恰好抽到不同學科的概率是多少?

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14.如圖所示幾何體的左視圖是( 。
A.B.C.D.

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