【題目】某校七年級(jí)(1)班班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了“我最喜歡的課外活動(dòng)”的調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為書法和繪畫類記為A;音樂類記為B;球類記為C;其他類記為D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)該班每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了等級(jí)且只登記了一種自己最喜歡的課外活動(dòng).班主任根據(jù)調(diào)查情況把學(xué)生都進(jìn)行了歸類,并制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
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(1)七年級(jí)(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)學(xué)校將舉行書法和繪畫比賽,每班需派兩名學(xué)生參加,A類4名學(xué)生中有兩名學(xué)生擅長書法,另兩名擅長繪畫.班主任現(xiàn)從A類4名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生參加比賽,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出抽到的兩名學(xué)生恰好是一名擅長書法,另一名擅長繪畫的概率.
【答案】48;105°;![]()
【解析】試題分析:根據(jù)B的人數(shù)和百分比求出總?cè)藬?shù),根據(jù)D的人數(shù)和總?cè)藬?shù)的得出D所占的百分比,然后得出圓心角的度數(shù),根據(jù)總?cè)藬?shù)求出C的人數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;記A類學(xué)生擅長書法的為A1,擅長繪畫的為A2,根據(jù)題意畫出表格,根據(jù)概率的計(jì)算法則得出答案.
試題解析:(1)12÷25%=48(人) 14÷48×360°=105° 48-(4+12+14)=18(人),補(bǔ)全圖形如下:
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(2)記A類學(xué)生擅長書法的為A1,擅長繪畫的為A2,則可列下表:
A1 | A1 | A2 | A2 | |
A1 | √ | √ | ||
A1 | √ | √ | ||
A2 | √ | √ | ||
A2 | √ | √ |
∴由上表可得: ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形;
(2)在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形,使三角形三邊長分別為2、
、
;
(3)如圖3,點(diǎn)A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),求∠ABC的度數(shù).![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC.
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(1)試用直尺和圓規(guī)在AC上找一點(diǎn)D,使AD=BD(不寫作法,但需保留作圖痕跡).
(2)在(1)中,連接BD,若BD=BC,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某出租車駕駛員從公司出發(fā),在南北向的人民路上連續(xù)接送5批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向南為正,向北為負(fù),單位:
):
第1批 | 第2批 | 第3批 | 第4批 | 第5批 |
|
|
|
|
|
(1)接送完第5批客人時(shí),該駕駛員在公司什么方向,距離公司多遠(yuǎn)?
(2)若該出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:行駛路程不超過
,收費(fèi)10元;超過
,對(duì)超過部分另加收每千米1.8元.當(dāng)送完第5批客人時(shí),該駕駛員共收到車費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓錐的母線長為5,圓錐的底面圓的半徑是2,則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖扇形的圓心角是____ 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各題:
(1)(﹣3)﹣(﹣5)﹣(+7)
(2)﹣8×
+14÷(﹣7)
(3)
×(﹣30)
(4)﹣24+(1-
)×|3﹣(﹣3)2|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BD上一點(diǎn),AE的延長線交CD于F,交BC的延長線于G,M是FG的中點(diǎn).
(1)求證:① ∠1=∠2;② EC⊥MC.
(2)試問當(dāng)∠1等于多少度時(shí),△ECG為等腰三角形?請(qǐng)說明理由.
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【答案】(1)①證明見解析;②證明見解析;(2)當(dāng)∠1=30°時(shí),△ECG為等腰三角形. 理由見解析.
【解析】試題分析:(1)①根據(jù)正方形的對(duì)角線平分一組對(duì)角可得
然后利用邊角邊定理證明
≌
再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等即可證明;
②根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得
再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得
然后據(jù)等邊對(duì)等角的性質(zhì)得到
,所以
然后根據(jù)
即可證明
從而得證;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,結(jié)合等腰三角形兩底角相等
然后利用三角形的內(nèi)角和定理列式進(jìn)行計(jì)算即可求解.
試題解析:(1)證明:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADE=∠CDE,AD=CD,
在△ADE與△CDE,
∴△ADE≌△CDE(SAS),
∴∠1=∠2,
②∵AD∥BG(正方形的對(duì)邊平行),
∴∠1=∠G,
∵M是FG的中點(diǎn),
∴MC=MG=MF,
∴∠G=∠MCG,
又∵∠1=∠2,
∴∠2=∠MCG,
∵
∴
∴EC⊥MC;
(2)當(dāng)∠1=30°時(shí),
為等腰三角形. 理由如下:
∵
要使
為等腰三角形,必有
∴
span>
∵
∴
∴
∴∠1=30°.
【題型】解答題
【結(jié)束】
24
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O和點(diǎn)A,點(diǎn)B(2,3)是該拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),過點(diǎn)B作BC∥x軸交拋物線于點(diǎn)C,連結(jié)BO、CA,若四邊形OACB是平行四邊形.
(1)① 直接寫出A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);② 求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)該拋物線的頂點(diǎn)為M,試在線段AC上找出這樣的點(diǎn)P,使得△PBM是以BM為底邊的等腰三角形并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)經(jīng)過點(diǎn)M的直線把□ OACB的面積分為1:3兩部分,求這條直線的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)表示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,且a、c滿足|a+3|+(c﹣9)2=0.若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB=|a﹣b|,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC=|b﹣c|,點(diǎn)B在點(diǎn)A、C之間,且滿足BC=2AB.
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)若點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)代數(shù)式|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|取得最小值時(shí),此時(shí)x= ,最小值為 .
(3)動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)位置出發(fā),沿?cái)?shù)軸以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)N從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),N點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.問:在點(diǎn)N開始運(yùn)動(dòng)后,M、N兩點(diǎn)之間的距離能否為2個(gè)單位?如果能,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t的值以及此時(shí)對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)所表示的數(shù):如果不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
,⊙
與
、
、
都相切,切點(diǎn)分別是
、
、
,
、
的延長線交于點(diǎn)
,
、
是關(guān)于
的方程
的兩個(gè)根.
(1)求證:
是直角三角形;
(2)若
,求四邊形CEDF的面積.
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