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12.某校九年級(2)班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,每位同學(xué)都向“希望工程”捐獻(xiàn)圖書,全班40名同學(xué)共捐圖書320冊.特別值得表揚(yáng)的是李亮和王州兩位同學(xué),他們各捐獻(xiàn)了50冊圖書.班長統(tǒng)計了全班捐書情況如表,被粗心的馬小虎用墨水污染了一部分:
冊數(shù)4567850
人數(shù)68152
(1)分別求出該班級捐獻(xiàn)7冊圖書和8冊圖書的人數(shù).
(2)請算出捐書冊數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),并判斷其中哪些統(tǒng)計量不能反映該班同學(xué)捐書冊數(shù)的一般狀況,說明理由.

分析 (1)根據(jù):全班40名同學(xué)和共捐圖書320冊這兩個相等關(guān)系,設(shè)捐獻(xiàn)7冊的人數(shù)為x,捐獻(xiàn)8冊的人數(shù)為y,就可以列出方程組解決.
(2)找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個數(shù)或兩個數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個.平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù).然后根據(jù)它們的意義判斷.

解答 解:(1)設(shè)捐獻(xiàn)7冊的人數(shù)為x,捐獻(xiàn)8冊的人數(shù)為y,則
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=40-6-8-15-2=9}\\{7x+8y=320-(4×6+5×8+6×15+50×2)=66}\end{array}\right.$  
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=3}\end{array}\right.$
答:捐獻(xiàn)7冊的人數(shù)為6人,捐獻(xiàn)8冊的人數(shù)為3人;
(2)捐書冊數(shù)的平均數(shù)為320÷40=8,
按從小到大的順序排列得到第20,21個數(shù)均為6,所以中位數(shù)為6,
出現(xiàn)次數(shù)最多的是6,所以眾數(shù)為6,
因?yàn)槠骄鶖?shù)8受兩個50的影響較大,所以平均數(shù)不能反映該班同學(xué)捐書冊數(shù)的一般情況.

點(diǎn)評 此題考查了眾數(shù)、中位數(shù)及加權(quán)平均數(shù)的知識,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,找出合適的等量關(guān)系:即班級捐獻(xiàn)7冊圖書人數(shù)+捐獻(xiàn)8冊圖書的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-捐獻(xiàn)4冊圖書人數(shù)-捐獻(xiàn)5冊圖書人數(shù)-捐獻(xiàn)6冊圖書人數(shù)-捐獻(xiàn)50冊圖書人數(shù),捐獻(xiàn)7冊圖書的總冊數(shù)+捐獻(xiàn)8冊圖書的總冊數(shù)=總冊數(shù)-捐獻(xiàn)4冊圖書的總冊數(shù)-捐獻(xiàn)5冊圖書的總冊數(shù)-捐獻(xiàn)6冊圖書的總冊數(shù)-捐獻(xiàn)50冊圖書的總冊數(shù),列出方程組,再求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.兩本不同的語文書、兩本不同的數(shù)學(xué)書和一本英語書排放在書架上,若同類書不相鄰,英語書不放在最左邊,則排法的種數(shù)為( 。
A.32B.36C.40D.44

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3.拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),B(m,0)兩點(diǎn),與y交于點(diǎn)C,且∠ACB=90°,則該拋物線的解析式為y=0.5x2-1.5x-2.

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20.某超市招聘收銀員一名,對四名應(yīng)聘者進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測試,下面是四名應(yīng)聘者的素質(zhì)測試成績:
 素質(zhì)測試 測試成績
 李兵 張軍 趙海 王洋
 計算機(jī) 70 80 75 70
 商品知識 60 65 75 65
 語言 80 75 70 75
(1)四名應(yīng)聘者的計算機(jī)成績的中位數(shù)是72.5分;
(2)公司根據(jù)實(shí)際需要,對計算機(jī)、商品知識、語言三項(xiàng)測試成績分別賦予權(quán)重5:3:2,請你確定哪位將被錄用?

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7.如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB,F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在邊AC、BC邊上,且AD=CE,連接DE、DF、EF.
(1)求證:△ADF≌△CEF;
(2)試判斷△DFE的形狀,并說明理由.

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17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,圖中小正方形的邊長均為1,已知△ABC三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-2,2),B(-4,0),C(-4,-4).
(1)畫出△ABC,以原點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小為原來的$\frac{1}{2}$,得到△A1B1C1
(2)求∠A1C1B1的正弦值.

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4.已知E,F(xiàn)分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),AF,DE相交于點(diǎn)G,當(dāng)E,F(xiàn)分別為邊BC,CD的中點(diǎn)時,有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.試探究下列問題:
(1)如圖1,若點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn),F(xiàn)不是邊CD的中點(diǎn),且CE=DF,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?(請直接回答“成立”或“不成立”,不需要證明)
(2)如圖2,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別在CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程,若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和EF,若點(diǎn)M,N,P,Q分別為AE,EF,F(xiàn)D,AD的中點(diǎn),請判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種,并證明你的結(jié)論.

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1.函數(shù)y=kx+1與y=-$\frac{k}{x}$,其中k≠0,那么它們在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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2.下列說法,正確的是(  )
A.-52 與(-5)2相等
B.如果兩個數(shù)的和為零,那么這兩個數(shù)一定是一正一負(fù)
C.-a2表示一個負(fù)數(shù)
D.兩個有理數(shù)的差不一定小于被減數(shù)

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