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A、B、C、D是直線上順次四點(diǎn),AB、BC和CD的長(zhǎng)度比為2:3:4,點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),且EF=4.8cm,求AB的長(zhǎng).
考點(diǎn):兩點(diǎn)間的距離
專題:
分析:根據(jù)線段間的比例,可得AB:BC:CD=(2x):(3x):(4x),根據(jù)線段的和差,可得AD的長(zhǎng),根據(jù)線段中點(diǎn)的性質(zhì),可得AE、DF的長(zhǎng),再根據(jù)線段的和差,可得EF的長(zhǎng),根據(jù)解方程,可得x的值,可得AB的長(zhǎng).
解答:解:由AB、BC和CD的長(zhǎng)度比為2:3:4,得
AB:BC:CD=(2x):(3x):(4x),
由線段的和差,得
AB+BC+CD=AD,即2x+3x+4x=9x=AD,
由點(diǎn)E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),
得 AE=
1
2
AB=x,DF=
1
2
CD=2x,
由線段的和差,得
EF=AD-AE-DF,
即9x-x-2x=4.8,
解得x=0.8,
AB=2x=2×0.8=1.6cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查了了兩點(diǎn)間的距離,利用AB、BC和CD的長(zhǎng)度比為2:3:4得出AB、BC、CD的表示是解題關(guān)鍵,又利用了線段的和差,線段中點(diǎn)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式中,一定正確的是( 。
A、
(-5)2
=-5
B、
9
=±3
C、
a2
=1
D、
3-1
=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=2時(shí),其中a的值為如圖程序圖輸出的結(jié)果,先化簡(jiǎn) (1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-a
,再求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,函數(shù)y=
4
x
的圖象和兩條直線y1=x,y2=
1
2
x
在第一象限內(nèi)分別交于P1和P2兩點(diǎn),過(guò)P1和P2兩點(diǎn)分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為A1、B1和A2、B2
(1)求矩形P1A1OB1和P2A2OB2的周長(zhǎng),并比較它們的大小;
(2)若按上述步驟繼續(xù)作直線yk=
1
k
x(k≥3的整數(shù)),類似地可以得到矩形PkAkOBk,請(qǐng)你直接寫出k=
 
時(shí),矩形PkAkOBk的周長(zhǎng)是有理數(shù)(只需要寫出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

⊙O的半徑為2,則它的內(nèi)接正六邊形的邊長(zhǎng)為(  )
A、2
B、2
2
C、
3
D、2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為5元的日用商品.如果以單價(jià)7元銷售,每天可售出160件.根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),提高銷售單價(jià)會(huì)導(dǎo)致銷售量的減少,即銷售單價(jià)每提高1元,銷售量每天就相應(yīng)減少20件.設(shè)這種商品的銷售單價(jià)為x元,商品每天銷售這種商品所獲得的利潤(rùn)為y元.
(1)給定x的一些值,請(qǐng)計(jì)算y的一些值.
x891011
y
 
 
 
 
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并探索:當(dāng)商品的銷售單價(jià)定為多少元時(shí),該商店銷售這種商品獲得的利潤(rùn)最大?這時(shí)每天銷售的商品是多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),AB=28,求線段AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中數(shù)字的規(guī)律,用含n的代數(shù)式表示出第n個(gè)圖形中的三個(gè)數(shù):
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC與△CDE都是正三角形,圖中可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)而相互得到到的三角形是
 
,旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是
 

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