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10.計算:
(1)($\sqrt{a}$+$\sqrt$)($\sqrt{a}$-$\sqrt$)(a≥0,b≥0)
(2)2$\sqrt{12}$+2$\sqrt{3}$-$\sqrt{48}$.

分析 (1)根據(jù)平方差公式進行計算;
(2)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可.

解答 解:(1)($\sqrt{a}$+$\sqrt$)($\sqrt{a}$-$\sqrt$),
=$(\sqrt{a})^{2}-(\sqrt)^{2}$,
=a-b;
(2)2$\sqrt{12}$+2$\sqrt{3}$-$\sqrt{48}$,
=2×$2\sqrt{3}$+2$\sqrt{3}$-4$\sqrt{3}$,
=2$\sqrt{3}$.

點評 本題考查了二次根式的混合計算和平方差公式的運用:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進行二次根式的乘除運算,然后合并同類二次根式.在二次根式的混合運算中,如能結(jié)合題目特點,靈活運用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.從1,2,3,4,5,6這6個數(shù)中,隨機抽取一個數(shù),記為a,若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}x+1<a\\ 3x+4≤4x\end{array}\right.$無解,且使關(guān)于x的分式方程$\frac{2x-a}{x-2}$=$\frac{1}{2}$的解為非負數(shù),那么這6個數(shù)中所有滿足條件的a的值之積是( 。
A.6B.24C.30D.120

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>-3}\\{x>2}\end{array}\right.$的解集為x>2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.計算
(1)$\root{3}{-27}$-$\sqrt{3^2}$-$\sqrt{{{(-1)}^2}}$+$\root{3}{8}$
(2)|1-$\sqrt{2}}$|-|$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}}$|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖1,在平面直角坐標系中,OA=7,OC=18,將點C先向上平移7個單位,再向左平移4個單位,得到點B,連接AB,BC.
(1)填空:點B的坐標為(14,7);
(2)如圖2,BF平分∠ABC交x軸于點F,CD平分∠BCO交BF于點D,過點F作FH⊥BF交BC的延長線于點H,試判斷DC與FH的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若點P從點C出發(fā)以每秒2個單位長度的速度沿CO方向移動,同時點Q從點O出發(fā)以每秒1個單位長度的速度沿OA方向移動,設(shè)移動的時間為t秒(0<t<7),四邊形OPBA與△OQB的面積分別記為S1,S2,是否存在一段時間,使S1<2S2?若存在,求出t的取值范圍;若不存在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計算:
(1)$\sqrt{2{5}^{2}-{7}^{2}}$  
(2)$\root{3}{(-1)^{2}}+\root{3}{-8}-|1-\sqrt{3}|$    
(3)$\root{3}{\frac{7}{8}-1}÷\sqrt{2-1.75}$   
(4)$\root{3}{\frac{1}{8}}-\frac{5}{2}\root{3}{-\frac{1}{125}}+\root{3}{-343}-\root{3}{27}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某汽車出發(fā)前油箱內(nèi)有油42L,行駛?cè)舾尚r后,在途中加油站加油若干升.郵箱中剩余油量Q(L)與行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)汽車行駛5h后加油,加油量為24L;
(2)求加油前油箱剩余油量Q與行駛時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果加油站離目的地還有200km,車速為40km/h,請直接寫出汽車到達目的地時,油箱中還有多少汽油?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)計算:(-4xy)•(xy+3x2y)
(2)化簡求值:(x-2y)(x+2y)-(x+1)2+3x.其中x=12,y=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我們知道,可以單獨用正三角形、正方形或正六邊形鑲嵌平面.
如果我們要同時用兩種不同的正多邊形鑲嵌平面,可能設(shè)計出幾種不同的組合方案?
問題解決:
猜想1:是否可以同時用正方形、正八邊形兩種正多邊形組合進行平面鑲嵌?
驗證1:在鑲嵌平面時,設(shè)圍繞某一點有x個正方形和y個正八邊形的內(nèi)角可以拼成一個周角.根據(jù)題意,可得方程:90x+$\frac{(8-2)180}{8}$y=360,整理得:2x+3y=8,
我們可以找到方程的正整數(shù)解為$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$.
結(jié)論1:鑲嵌平面時,在一個頂點周圍圍繞著1個正方形和2個正八邊形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以同時用正方形和正八邊形兩種正多邊形組合可以進行平面鑲嵌.
猜想2:是否可以同時用正三角形和正六邊形兩種正多邊形組合進行平面鑲嵌?若能,請按照上述方法進行驗證,并寫出所有可能的方案;若不能,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案