【題目】如圖,拋物線
經(jīng)過點(diǎn)
,
,直線
:
交
軸于點(diǎn)
,且與拋物線交于
,
兩點(diǎn),
為拋物線上一動點(diǎn)(不與
,
重合).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)
在直線
下方時,過點(diǎn)
作
軸交
于點(diǎn)
,
軸交
于點(diǎn)
,求
的最大值.
(3)設(shè)
為直線
上的點(diǎn),以
,
,
,
為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形?若能,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
![]()
【答案】(1)
;(2)當(dāng)
時,
的最大值是
;(3)能,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
,
或
.
【解析】
(1)把B(3,0),C(0,2)代入
解方程組即可得到結(jié)論;
(2)設(shè)P(m,
),得到N(m,
),
,由兩點(diǎn)間的距離公式得到關(guān)于m的二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)求得E(0,
),得到CE=
,設(shè)P(m,
),①以CE為邊,根據(jù)CE=PF,列方程得到m=1,m=0(舍去),②以CE為對角線,連接PF交CE于G,CG=GE,PG=FG,得到G(0,
),設(shè)P(m,
),則F(m,
),列方程得到此方程無實(shí)數(shù)根,于是得到結(jié)論.
解:(1)把
,
代入
得
,
∴
.
∴拋物線的解析式為:
.
(2)設(shè)
,
∵
軸,
軸,
,
在直線
上,
∴
,
,
∴![]()
,
∴當(dāng)
時,
的最大值是
;
(3)能,
理由:∵
交y軸于點(diǎn)E,
∴E(0,
),
∴CE=
,
設(shè)P(m,
),
若以E,C,P,F為頂點(diǎn)的四邊形能構(gòu)成平行四邊形,
①以CE為邊,∴CE∥PF,CE=PF,
∴F(m,
),
∴
或
,
∴m1=1,m2=0(舍去),m3=
,m4=
,
∴F1(1,
),F2(
),F3(
),
②以CE為對角線,連接PF交CE于G,
∴CG=GE,PG=FG,
∴G(0,
),
設(shè)P(m,
),則F(m,
),
∴
×(
,
∴m=1,m=0(舍去),
F4(1,0),
綜上所述點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
,
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一列數(shù)a1,a2,a3,…,a98,a99,a100,其中a3=2020,a7=-2018,a98=-1,且滿足任意相鄰三個數(shù)的和為常數(shù),則a1+a2+a3+…+a98+a99+a100的值為( )
A.1985B.-1985C.2019D.-2019
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左側(cè)),與
軸相交于點(diǎn)
,頂點(diǎn)為
,連接
,與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)
,點(diǎn)
為線段
上的一個動點(diǎn)(
不與
,
兩點(diǎn)重合),過點(diǎn)
作
軸的垂線交拋物線于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為![]()
(1)當(dāng)
為何值時,四邊形
為平行四邊形;
(2)設(shè)
的面積為
,求
的最大值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用水平線和豎起線將平面分成若干個邊長為1的小正方形格子,小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形.設(shè)格點(diǎn)多邊形的面積為S,該多邊形各邊上的格點(diǎn)個數(shù)和為a,內(nèi)部的格點(diǎn)個數(shù)為b,則
(史稱“皮克公式”).
小明認(rèn)真研究了“皮克公式”,并受此啟發(fā)對正三角開形網(wǎng)格中的類似問題進(jìn)行探究:正三角形網(wǎng)格中每個小正三角形面積為1,小正三角形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形,下圖是該正三角形格點(diǎn)
中的兩個多邊形:
![]()
根據(jù)圖中提供的信息填表:
格點(diǎn)多邊形各邊上的格點(diǎn)的個數(shù) | 格點(diǎn)邊多邊形內(nèi)部的格點(diǎn)個數(shù) | 格點(diǎn)多邊形的面積 | |
多邊形1 | 8 | 1 | |
多邊形2 | 7 | 3 | |
… | … | … | … |
一般格點(diǎn)多邊形 | a | b | S |
則S與a、b之間的關(guān)系為S= (用含a、b的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家為了實(shí)現(xiàn)2020年全面脫貧目標(biāo),實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略,采取異地搬遷,產(chǎn)業(yè)扶持等措施,使貧困戶的生活條件得到改善,生活質(zhì)量明顯提高。某旗縣為了解貧困縣對扶貧工作的滿意度情況,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,分四個類別A、非常滿意;B、滿意;C、基本滿意;D、不滿意.依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).根據(jù)以上信息,解答下列問題:
![]()
(1)D類別在扇形統(tǒng)計(jì)圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)市扶貧辦從該旗縣甲鄉(xiāng)鎮(zhèn)3戶和乙鄉(xiāng)鎮(zhèn)2戶共5戶貧困戶中,隨機(jī)抽取兩戶進(jìn)行滿意度回訪,求這兩戶貧困戶恰好都是同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(感知)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,將線段
繞著點(diǎn)
按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
至線段
,過點(diǎn)
作
軸,垂足為點(diǎn)
,易知
,得到點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
![]()
(探究)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,將線段
繞著點(diǎn)
按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
至線段
.
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo).(用含
的代數(shù)式表示)
(2)求出BC所在直線的函數(shù)表達(dá)式.
(拓展)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在
軸上,將線段
繞著點(diǎn)
按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
至線段
,連結(jié)
、
,則
的最小值為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn),某校學(xué)生會為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度,隨機(jī)抽取了該校的n名學(xué)生做了一次跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分為四個等級:(A)非常了解.(B)比較了解.(C)基本了解.(D)不了解,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)求n的值;
(2)在調(diào)查的n名學(xué)生中,對霧霾天氣知識不了解的學(xué)生有 人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)估計(jì)該校1500名學(xué)生中,對霧霾天氣知識比較了解的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,根據(jù)圖象回答問題.
(1)直接寫出x滿足什么條件時,y隨x的增大而增大;
(2)直接寫出方程ax2+bx+c=0的根;
(3)直接寫出不等式ax2+bx+c<0 的解集;
(4)若方程ax2+bx+c+k=1沒有實(shí)數(shù)根,直接寫出k的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
是
的平分線,經(jīng)過
兩點(diǎn)的圓的圓心
恰好落在
上,
分別與
交于點(diǎn)
.若
.則圖中陰影部分的面積為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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