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3.用適當方法解下列方程
(1)x2+4x+1=0                   
(2)x(x+2)=-1
(3)x(x-2)=2-x                 
(4)(2x+1)2=x+2.

分析 (1)首先將常數(shù)項移到等號的右側(cè),將等號左右兩邊同時加上一次項系數(shù)一半的平方,即可將等號左邊的代數(shù)式寫成完全平方形式;
(2)利用公式法直接解方程即可;
(3)移項后提取公因式(x-2)得到(x+1)(x-2)=0,再解兩個一元一次方程即可;
(4)去括號后利用因式分解法解一元二次方程即可.

解答 解:(1)∵x2+4x+1=0,
∴x2+4x=-1,
∴x2+4x+4=-1+4,
∴(x+2)2=3,
∴x+2=±$\sqrt{3}$,
∴x1=-2+$\sqrt{3}$,x2=-2-$\sqrt{3}$;
(2)∵x(x+2)=-1,
∴x2+2x+1=0,
∴(x+1)2=0,
∴x1=x2=-1;
(3)∵x(x-2)=2-x,
∴(x-2)(x+1)=0,
∴x-2=0或x+1=0,
∴x1=2,x2=-1;
(4)∵(2x+1)2=x+2,
∴4x2+4x+1=x+2,
∴4x2+3x-1=0,
∴(4x-1)(x+1)=0,
∴4x-1=0或x+1=0,
∴x1=$\frac{1}{4}$,x2=-1.

點評 本題主要考查了解一元二次方程的知識,根據(jù)方程的特點選擇合適的方法解一元二次方程是解決此類問題的關(guān)鍵.一般解一元二次方程的方法有直接開平方法、因式分解法、公式法、配方法.

練習冊系列答案
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13.小明在一次數(shù)學興趣小組活動中,對一個數(shù)學問題作如下探究:
問題情境:如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,點E為DC邊的中點,連接AE并延長交BC的延長線于點F,求證:S四邊形ABCD=S△ABF

問題遷移:如圖2:在已知銳角∠AOB內(nèi)有一個定點P.過點P任意作一條直線MN,分別交射線OA、OB于點M、N.小明將直線MN繞著點P旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),△MON的面積存在最小值,請問當直線MN在什么位置時,△MON的面積最小,并說明理由.

實際應用:如圖3,若在道路OA、OB之間有一村莊Q發(fā)生疫情,防疫部門計劃以公路OA、OB和經(jīng)過防疫站P的一條直線MN為隔離線,建立一個面積最小的三角形隔離區(qū)△MON.若測得∠AOB=45°,∠POB=30°,OP=4km,試求△MON的面積.
拓展延伸:如圖4,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A、B、C、P的坐標分別為(6,0)、(6,3)、($\frac{9}{2}$,$\frac{9}{2}$)、(4、2),過點P的直線l與四邊形OABC一組對邊OC、AB相交,將四邊形OABC分成兩個四邊形,求其中以點O為頂點的四邊形面積的最大值.

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14.已知實數(shù)a,b滿足$\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{^{2}}$=$\frac{4}{{a}^{2}+^{2}}$,求($\frac{a}$)2010-($\frac{a}$)2011的值.

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11.將拋物線y=x2+bx+c先向左平移1個單位,再向下平移2個單位,得到拋物線y=x2-2x+1,求b、c的值.

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18.有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a+b-c|

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8.有一個今年暑假去做志愿者的名額,小明與妹妹都想去,小明想到一個辦法:他拿出一個裝有質(zhì)地、大小都相同的2a個紅球與3a個白球的不透明袋子,讓爸爸隨機摸出一個球,如果摸出的是紅球,妹妹去做志愿者,如果摸出的是白球,小明去做志愿者.
(1)爸爸說這個辦法不公平,請你用概率的知識解釋原因.
(2)爸爸說:我來做裁判,你們兄妹倆人同時伸出一只手的手心或手背,若所出二只手中,都是手心向上或都是手背向上的則小明去,其余情況則妹妹去,請你用樹狀圖或列表計算概率的方法來說明爸爸的辦法是否公平.

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15.某公司生產(chǎn)的A種產(chǎn)品,它的成本是2元,售價是3元,年銷售量為100萬件,為了獲得更好的效益,公司準備拿出一定的資金做廣告.根據(jù)經(jīng)驗,每年投入的廣告費是x(10萬元)時,產(chǎn)品的年銷售量將是原銷售量的y倍,且y是x的二次函數(shù),它們的關(guān)系如表:
x(10萬元)012
y11.51.8
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果把利潤看做是銷售總額減去成本費和廣告費,試寫出年利潤S(10萬元)與廣告費x(10萬元)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果投入的年廣告費為10~30萬元,問廣告費在什么范圍內(nèi),公司獲得的年利潤隨廣告費的增大而增大?

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12.已知一元二次方程x2-6x+4=0的兩根分別是a,b,求
(1)a2+b2
(2)a2-b2的值.

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13.如圖,利用關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標的特點,作出與△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形,并寫出各點的坐標.

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